安徽省宿州市泗县二中2012-2013学年高一物理教案 7.5 探究弹性势能的表达式.docVIP

第五节 探究弹性势能的表达式 学习目标 课标要求： 1.通过实验，探究弹簧的弹力与哪些因素有关 2.通过实验，探究弹簧的弹性势能与哪些因素有关 重点：学习探究方法，设计实验 难点：利用弹性势能的表达式求解弹力功 巩固基础 1．弹簧的弹性势能与下列哪些因素有关（　 ） Ａ．弹簧的劲度系数　　Ｂ．弹簧的质量 Ｃ．弹簧的形变量　 Ｄ．弹簧的原长 2．关于弹性势能，下列说法正确的是（ ） Ａ．发生弹性形变的物体都具有弹性势能 Ｂ．只有弹簧在发生弹性形变时才具有弹性势能 Ｃ．弹性势能不可以与其它形式的能量之间相互转化 Ｄ．当弹簧变短时，弹簧的弹性势能变小 3．如图所示，在光滑水平面上，一物体以速度冲向与竖直墙壁相连的轻弹簧，自接触弹簧到弹簧被压缩至最短过程中，以下说法正确的是（ ） Ａ．物体的加速度逐渐减小 Ｂ．物体的速度逐渐减小 Ｃ．弹力对物体做负功，弹簧的弹性势能减小 Ｄ．弹力对物体做负功，弹簧的弹性势能增大 4．一轻弹簧竖直固定在水平面上．一小球从弹簧的正上方ｈ高处落下，如图所示．经几次反弹后小球静止在弹簧上（取地面为零势能参考面），则（ ） Ａ．小球第一次速度为零时，重力势能最小 Ｂ．小球第一次速度为零时，弹簧的弹性势能最小 Ｃ．小球第一次速度最大时，弹簧的弹性势能最大 Ｄ．小球静止在弹簧上时，弹簧的压缩量与ｈ有关 5．关于弹力做功与弹性势能的关系，我们在猜想时，可以参考重力做功与重力势能的关系．则下面猜想有道理的是（ 　） Ａ. 弹力做功将引起弹性势能的变化，当弹力做正功时，弹性势能增加 Ｂ. 弹力做功将引起弹性势能的变化，当弹力做正功时，弹性势能减少 Ｃ. 弹力做功将引起弹性势能的变化，当弹力做负功时，弹性势能不变 Ｄ. 弹力做功与弹性势能的变化无任何联系 6．关于弹簧的弹性势能，以下说法正确的是（ ） Ａ.当弹簧伸长的长度相同时，弹簧的劲度系数越大，弹性势能越小 Ｂ.弹簧伸长时有弹性势能，弹簧压缩时没有弹性势能 Ｃ.弹簧伸长时弹性势能为正值，弹簧压缩时弹性势能为负值 Ｄ.对于同一弹簧，只要弹簧伸长与弹簧压缩时的形变量相同，其弹性势能就相同 提升能力 7．一根弹簧的弹力随伸长量变化的图象如图所示，那么弹簧由伸长量８cm到伸长量４cm的过程中，弹力的功与弹性势能的变化量为（ ） Ａ. 3.6Ｊ，-3.6Ｊ　　　 Ｂ．-3.6Ｊ,3.6Ｊ Ｃ．-1.8Ｊ，1.8Ｊ　　 Ｄ．1.8Ｊ，-1.8Ｊ 8. 在光滑的水平面上有Ａ、Ｂ两物体，中间连一轻质弹簧，今用水平恒力Ｆ向右拉Ｂ，当Ａ、Ｂ一起向右加速运动时，弹簧的弹性势能为EP1。如果用该水平恒力Ｆ向左拉Ａ，当Ａ、Ｂ一起向左加速运动时，弹簧的弹性势能为EP2。已知mA=2mB，则（ 　） A. EP1 EP2　　　　　　B. EP1 EP2　　　　　C. EP1＝EP2　　　　D.无法确定 9．如图所示， A、B（MA MB） 两物体之间连接一轻弹簧，竖直放在水平地面上，现用力F缓慢向上拉A，直到B刚要离开地面。设刚开始时弹簧的弹性势能为EP1，B刚要离开地面时的弹性势能为EP2。比较EP1 和EP2大小关系 感悟经典 跳板跳水中的弹性势能 在3米板的跳水比赛中，运动员总是站在板的边缘用力向下压板，板弹起时把运动员弹向高空，运动员在空中做一系列动作后入水。在这个过程中，决定运动员的弹跳高度的主要因素是跳板的弹性势能，其原理可以通过下面的实验给予验证： 如图，用一块木板将一根锯条压在桌端或凳子上，只露出较少一段。再将棋子放在锯条的端部。然后用手将锯条端部扳下一段距离，然后放开，棋子即被弹起一高度，从扳下的距离和弹起的高度同样可以得出，物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大的结论。 　　换用另一根弹性不同的钢锯条，使两锯条伸出的长度一样，重做实验，又可以得出物体的弹性越好，它的弹性势能也越大的结论 实验报告单 时间 班级 姓名 实验名称 实验二：探究功与速度变化的关系 实验目的 探究外力对物体做功与物体速度变化的关系 通过实验数据分析、总结出做功与速度平方的正比关系 实验器材 小车（前面带钩）、长木板、（两侧适当的对称位置钉两个铁钉）、打点计时器、纸带、电源、导线、5-6条等长的橡皮筋、刻度尺、垫片 实验原理 如图所示小车在橡皮筋的作用下弹出，沿木板滑行。当用2条、3条……同样的橡皮筋进行第2次、第3次……实验时，使每次橡皮筋拉伸的长度都保持一致，那么第2次、第3次……实验中橡皮筋对小车做的功就是第1次的2倍、3倍……若第一次实验时橡皮筋的功记为，以后各次的功就是、…… 由于橡皮筋做功而使小车获得的速度可以由纸带和打点计时器测出，（也可以用其他方法测出），这样进行多次实验，就得到多组功和速度的数据。 以第一次实验的功为