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选择题： 1、发现误操作后可采用一些补救办法。小明在Word文档窗口中误剪切了一段文字，在没作其它操作之前，他用下面哪种方法不能恢复被误“剪切”的文字（ ）? A 在原处使用“粘贴”命令 B 用“编辑”菜单中的“撤销”命令或工具栏上的“撤销”按钮?? C 到回收站中还原被“剪切”的内容?? D 重新输入被“剪切”的内容 2、在用Word编辑文档时，“编辑”菜单中的“剪切”和“复制”命令项呈浅灰色而不能被选择，这表示（ ）??? A 选定的文档内容太长，剪切板放不下 B 剪切板栗已经有信息了?? C 在文档中没有选定任何信息? D 正在编辑的内容是页眉或页脚 ? 3、文字处理软件Word的文字格式是（ ）??? A doc? B? pdf C wrd? D txt??? 4、Word和Excel中，“常用”工具栏上的“格式刷”按钮有很强排版功能，可以使文本具有相同格式，一个同学想让多处文本同目前处于选中状态的文本格式一致，他应该（ ）??? A 在“工具”菜单的“选项”命令中定义 B 双击“格式刷”按钮 C 单击“格式刷”按钮 D 在“格式”菜单中定义?? 答案：1.C 2.C 3.A 4.B 相关题型： 第8题 网页格式的课件目前在教学中得到了广泛的应用。“考生” 文件夹中的“课件”子文件夹中保存有本课的部分网页课件。请使用FontPage打开“课件”子文件夹中的“qz chjcs.html”页面，按要求完成以下操作：（6分） （1）该网页中缺少banner,请将“课件”文件夹中“图片”子文件夹中的“banner.jpg”插入到导航栏上方，并适当调整图片大小； （2）为该网页中的“物理性质”设置超链接，使其链接到“课件”文件夹中的“qz wltx.html”页面； （3）将网页正文中的“教学目标”改为黑色，24磅； 完成后请保存。 教师博客栏目介绍 理论天地：收录了有关专家的教育、教学理论及讲座等，让教师积累学习资源。 问题探究：有关教师教育、教学的经验交流、论文。 教学反思：教师针对自己的教育教学行为及结构进行审视与分析而形成的反思性材料（包括教育案例等） 课题研究：有关学校课题研究及教室小课题研究的方案、成果等。 读书乐园：教师开阵读书活动的体会、读后感及读书交流材料等。 学科教学：教师的教学设计、课堂实录、说案、学生作品等。 教育管理：学校及教务处、电教中心、教研组等开展校本教研活动的有关计划、意见及通知要求。 班级点滴：班主任工作、随笔、活动等 信息技术：培训材料及教师作品 荣誉大厅：学校及教师个人获奖证书（图片） 常用快捷键： Ctrl + C 复制 Ctrl + X 剪切 Ctrl + V 粘贴 Ctrl + Z 撤消 Shift + Delete 永久删除所选项，而不将它放到“回收站”中 F2 重新命名所选项目 Ctrl + A 选中全部内容 F3 搜索文件或文件夹 Alt + F4 关闭当前项目或者退出当前程序 Alt + 空格键 为当前窗口打开快捷菜单 Ctrl + F4 在允许同时打开多个文档的程序中关闭当前文档 Alt + Tab 在打开的项目之间切换 Alt + Esc 以项目打开的顺序循环切换 Ctrl + Esc 显示“开始”菜单 WIN+ D 显示桌面 教育技术水平中级考试主要技术复习要点 样式和格式 模板的应用 目录的插入 修订和批注 技术要求解读 microsoft word 2003基本操作要求； microsoft powerpoint 2003基本操作要求； 1、版面设计：应用设计模板、背景设计、 应用版式 2、添加声音：插入声音、设置背景音乐 3、动画设计： 自定义动画：进入、强调、退出、路径 4、幻灯片切换 5、幻灯片播放 公式求和 求平均值运算 学生成绩排序 求最大最小值 对数据分类汇总 图表（会制作，会分析） microsoft excel 2003基本操作要求； 设置导航： “视图”—“导航” microsoft frontpage 2003基本操作要求； 文件夹转换成站点： 文件——打开网站——选中文件夹——弹出窗口“是” 表格的操作： 插入表格 表格属性（宽度和高度、边框粗细、边框颜色、背景、单元格间距和边距） 单元格合并和拆分 microsoft frontpage 2003基本操作要求； 设置页面属性： 网页标题 网页背景音乐 网页背景图片（背景颜色） 新建页面： 插入文本 插入图片 插入水平线 microsoft frontpage 2003基本操作要求； 超链接的新建、修改、删除； 打开index