岳麓版历史必修三第三单元 从人文精神之源到科学理性时代第16课《综合探究:破解“李约瑟难题”》参考教案.docVIP

岳麓版历史必修三第三单元 从人文精神之源到科学理性时代第16课《综合探究:破解“李约瑟难题”》参考教案.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
岳麓版历史必修三第三单元 从人文精神之源到科学理性时代第16课《综合探究:破解“李约瑟难题”》参考教案

第16课 综合探究:破解“李约瑟难题” ▲活动目标 1、了解中国古代科技发展和西方近代科技发展的特点。 2、探讨中国古代传统科技没有出现科学技术革命和没有产生出近代科学技术的原因, 并结合生活实际指出这些原因在生活中的表现。 3、对比西方科学技术重分析和中国传统科学技术重综合的研究方式,结合学生的生活实际,探寻在现代科技发展中如何发挥这两种方式的优点,培养自己在国家富强与发展中的危机感和责任感。 知识探究延伸 1、推荐著作: 《东西方科学文化之桥王钱国忠科学出版社200 《中国科学技术史》,李约瑟(上海古籍出版社) 20世纪重要科技发明与发现》,王一川主编,东方出版社2000年版。 《科学技术史新编》,施若谷编著,厦门大学出版社1998年版。 《科学技术发展简史》,黄理稳、李学荣编著,华南理工大学出版社1999年版。 2、推荐文章: 江晓原,听李约瑟说说心理话--李约瑟著《中国古代科学》,中华读书报, 2002年10月16日 徐 凌,中国欧洲和近代科学的起源:李约瑟的‘大滴定’,中国科学革命与科学革命--及其相关问题研究论著选, 2002年4月, 137-160 徐凌,郑和谜题和的比较研究及其启迪, 海交史研究, 2003,1, 30-45 李建军,关于“李约瑟问题”与“诺贝尔现象”的思考, 科技导报, 2003,4, 23-25 刘爱玲,从社会文化价值因素和社会结构看中国近代科学落后的原因-再探, 中国地质大学学报(社科)*, 2002,2(1), 30-32 CCTV专题片百年科技启示录中国科学院自然科学史研究所 中国新世纪读书网:/cnread1/kpzp/h/huojing/sjjs/ 三思小百科/ency/phil/066.htm 学术批评网 ▲探究方法点拨 1.结合教材中提供的表格并查阅资料,整理17世纪中国与欧洲在科学技术上出现的伟大成果,制作成对照表。表格内容包括著作名、作者、主要成就简介、历史地位概述、社会效益概述等栏目。 2.选取其中自己感兴趣的著作进行分析, 比较著作出现的社会政治经济文化背景、作者的成长经历、著作流传的情况、著作对中国和欧洲的影响等。 3、由于“李约瑟难题”

您可能关注的文档

文档评论(0)

wangshirufeng + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档