岳麓版历史必修三第六单元 现代世界的科技与文化第30课《批判继承与开拓创新——建设中国特色的社会主义新文化》参考教案2.docVIP

第30课 综合探究：批判继承与开拓创新 ——建设中国特色的社会主义新文化 目标一：中国传统文化源远流长，创造了光辉灿烂的古代文明。什么是传统文 化?传统文化有哪些可以弘扬之处?我们应如何汲取传统文化的养分? ——请掌握传统文化的含义、特点、基本内涵及汲取传统文化养分的原则。 目标二：中国的文化已在相当大的程度上得到改造和重建，其中包括外来文化。 我们如何对待外来文化?是不是要全盘西化? ——请掌握对待外来文化的原则，认识外来文化也是新文化的一部分。 目标三：传统文化和西方文化是人类文化的不同支流，也是新文化的渊源，但不是本原。新思想观念从哪里来?怎样摆正现代化实践与传统文化、外来文化之间的关系? ——请掌握现代化实践与新文化之间的关系。 目标四：“21世纪是东方文化的时代”，这是近年来颇为鼓舞人心的预言。但我 们应怎样把这种预言变为现实? ， ——请掌握牢牢把握先进文化方向的重大意义。 一、新文化渊源之一：传统文化 背景材料归结 1．传统文化 (1)含义：传统文化是指历史上流传下来、至今还在发生影响、有一定活力 的文化。 (2)特点：具有相对稳定、延续和可塑、变通二重性的特点。 2．中华文化的基本内涵 中华文化崇尚刚健自强、刻苦勤奋的精神；提倡天下大同、克己奉公、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想和道德准则；强调天人和谐、贵和尚中的思想等，都大有可以弘扬吸收之处。 3．汲取传统文化养分的方法 我们应该站在新世纪的时代高度，用改革创新的视野对传统文化加以审视解析，决定弃取，并纳入新文化体系中融会创新。对于传统文化中的专制、封闭意识等糟粕，则要彻底批判否定，肃清负面影响，以摆脱旧传统习惯势力的桎梏，这同样是建设新文化必不可少的前提。 资料注释说明 1．吴虞及陈独秀都承认孔子及孔教在历史上所起的巨大作用，但又都剖析了孔教的危害，猛烈抨击封建家族制度，这有助于人们认清封建文化思想的本质，宣扬民主主义思想。 2．东亚部分国家在大力引进西方先进科技和管理方法的同时，从中国儒家传统中挖掘有利因素加以利用。西方国家亦是如此。 研究课题提示 1．孔子的儒家学说与20世纪初尊孔复古逆流有何区别? 讲析：孔于思想体系的主要内容是“仁者爱人”和“克己复礼”。孔子的“仁”学，要求统治者体察民情，反对苛政和任意刑杀；提倡广泛地理解和体贴他人，以此调整人际关系，稳定社会秩序。孔子还主张“为政以德”，要求统治者爱惜民力，用“德”教化百姓；也不排除在以“礼”治国的同时，逐步改良政治。因此，孔子的思想体系虽有保守的一面，但积极意义是重大的，并成为中国传统文化的主流。而北洋军阀的尊孔复古逆流是想继续用封建思想来禁锢人们的思想，并维持他们的统治，是反动的倒退的复辟。 2．五四新文化运动“打倒孔家店”与“文革”期间批孔、砸孔庙的内涵取向有什么不同? 讲析：新文化运动对孔子及其学说的批判，其意义不限于对一个历史人物或一派学术思想的褒贬。这是“打倒孔家店”的政治动因与文化内涵。“打倒孔家店”实质上是对统治中国几千年的意识形态、思想体系、文化传统的厘清与扬弃。而“丈革”期间的批孔、砸孔庙实质是对中国传统丈化的全盘否定，是搞阶级斗争扩大化的政治动囚。 3．东亚部分国家与地区经济腾飞，是否是中国儒家思想复兴的结果? 讲析：不是。要从中国儒家思想包括“仁”和“礼”两方面去考虑，另外东亚部分国家与地区经济腾飞跟儒家思想有关，但它是从儒家传统中挖掘的一些有利因素。并不是全部。 4．西方崇尚中国传统文化，是否意味着要皈依古老的中华文明? 讲析：否。西方崇尚中国传统文化，说明中国传统文化有可利用和弘扬的一面．但不能就此认为是要皈依古老的中华丈明，且西方文化也自有其深刻的内涵。因此要正确对待外国丈化和传统文化，既不能全盘否定，也不能全盘吸收。 5．中国传统文化中有哪些有利于现代化建设的积极因素?我们今天应怎样弘扬这些宝贵的文化遗产? 讲析：中华文化崇尚刚健自强、刻苦勤奋的精神；提倡天下大同、克己奉公、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想和道德准则；强调天人和谐、贵和尚中的思想；明清之际先进知识分子高扬断义逗利、经世致用的主张及“负万死不回之气”的革新精神等，都是有利于现代化建设的积极因素，都大有可以弘扬吸收之处。我们应该站在新世纪的时代高度，用改革创新的视野对传统文化加以审视解析，决定弃取，并纳入新文化体系中融会创新。对于传统文化中的专制、封闭意识等糟粕，则要彻底批判否定，肃清负面影响，以摆脱旧传统习惯势力的桎