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青岛市高三化学二轮复习学案 元素化合物部分 青岛第十五中学 2014.3.5 * * 第二课时 元素及化合物与STS相结合 【2014年考试说明】 1.（2）了解科学、技术、社会的关系（如化学与生 活、材料、能源、环境、生命过程、信息技术 的关系等）。 1.（3）了解遵循“绿色化学”思想的重要性。 4.（1）②了解常见金属及重要化合物的主要性质及其 应用。 ③了解合金的概念及其重要应用。 （2）①了解常见非金属元素单质及其重要化合物 的主要性质及应用。 ②了解常见非金属元素单质及其重要化合物 对环境质量的影响。 【高考热点考向】 1、化学选择题第1题：化学与生产、社会、生活实际和社会（STS）热点问题。 2、结合生活生产、最新科技，通过生产流程以及某些特定情景下与STS相结合，考查元素化合物的应用。 （一）元素化合物与水处理 【例题1】下列说法正确的是（ ） A.Cl2、SO2均能使品红退色，说明二者均有氧化性（2012山东理综） B.次氯酸钠可用于环境的消毒杀菌（2013四川理综） C.明矾可溶于水产生氢氧化铝胶体，可用于净化自来水并杀菌消毒 D.高铁酸钾在水处理过程中只能做消毒剂。 B 一、元素化合物与环境 【规律总结】 自来水的净化与消毒 (1)常见的净水剂有哪些？其作用原理是什么？ (2)常见的消毒剂有哪些？其作用原理是什么？ 2.常见漂白性物质及漂白原理 吸附 与有色物质结合成无色不稳定化合物 强氧化性 强氧化性 强氧 化性 强氧 化性 漂白 原理 活性炭 SO2 O3 K2FeO4 H2O2 （Na2O2） HClO （次氯酸盐） 漂白性物质 明矾 [KAl(SO4)2】、FeCl3等三价铁盐 Al3++3H2O Al（OH）3(胶体）+3H+ Fe3++3H2O Fe（OH）3(胶体）+3H+ 胶体具有较大的表面积，能吸附水中的杂质而沉降，达到净水目的。 漂白粉（漂粉精）[Ca(ClO)2]、“84”消毒液[NaClO]、HClO、双氧水、Na2O2、K2FeO4 、O3 强氧化性 3 【变式练习】铁及其化合物在生活、生产中有着广泛的应用。目前的研究表明，铁的某些含氧酸盐可用于工业废水、废气的处理。 （1）用K2FeO4处理中性废水时与水反应生成氢氧化铁胶体，并放出无色无味的气体和其它物质，写出反应的离子反应方程式 ，处理废水时既利用K2FeO4强氧化性，又利用生成　 的 作用。 （2）MFe2O4可以与氢气反应制备新型纳米材料氧缺位铁酸盐MFe2Ox (3x4)，其中M表示+2价的金属元素，常温下，MFe2Ox能使工业废气中的SO2转化为S，达到回收硫、净化空气目的，转化过程表示如下： 则可以判断x y，氧化性：MFe2Oy SO2（填“＞”、“＜”或“=”） 答案： （1）4FeO42-+10H2O=4Fe（OH）3（胶体）+3O2↑+8OH- Fe（OH）3胶体 吸附 （2）＜ ＜ (二)元素化合物与大气污染及防治 【例题】（2012四川理综） 直接排放煤燃烧产生 的烟气会引起严重的环境问题，将烟气通过装有 石灰石浆液的脱硫装置可以除去其中的二氧化硫， 最终生成硫酸钙。硫酸钙可在右图所示的循环燃 烧装置的燃料反应器与甲烷反应，气体产物分离 出水后得到几乎不含杂质的二氧化碳，从而有利 于二氧化碳的回收利用，达到减少碳排放的目的。 请回答下列问题： （1）煤燃烧产生的烟气直接排放到空气中，引发的主要环境问题有 。 （填写字母编号） A.温室效应 B. 酸雨 C .粉尘污染 D. 水体富营养化 （2）在烟气脱硫的过程中，所用的石灰石浆液在进入脱硫装置前，需通一段时 间的二氧化碳，以增加其脱硫效率；脱硫时控制浆液的pH值，此时浆液含有的 亚硫酸氢钙可以被氧气快速氧化生成硫酸钙。 ①二氧化碳与石灰石浆液反应得到的产物为 。 ②亚硫酸氢钙被足量氧气氧化生成硫酸钙的化学方程式：