政治：3.1《我们的中华文化》精品教案（新人教版必修三）.docVIP

第三单元 中华文化与民族精神一、本单元的地位 第三单元是第一单元和第二单元的逻辑延伸。了解什么是文化，文化对人和社会的影响，知道文化传承与创新的内在特性，是为了更好地了解博大精深、源远流长的中华文化，感受中华文化的无穷魅力，体会熔铸在民族生命力、凝聚力和创造力之中的中华文化的巨大力量，增强对中华文化的认同感、归属感和自豪感；为了更深刻地理解深深植根于绵延数千年中华文化之中的伟大民族精神，更深刻地感受以爱国主义为核心的中华民族精神独特的精神力量，更好地高擎中华民族精神的火炬，继往开来，与时俱进，为 @同时，作为全书整个链条上一个极其重要的一环，第三单元又是第四单元的逻辑起点。民族文化是民族之根，民族精神是民族之魂。建设中国特色社会主义文化，坚持先进文化的前进方向，培育“四有”新人，离不开中华优秀传统文化特别是民族精神的熏陶。而中华优秀传统文化和伟大的民族精神也只有随着建设中国特色社会主义实践而不断发展，才能焕发出蓬勃的生机与活力，在世界各种文化相互激荡的环境中成为砥柱中流。 二、本单元的内容结构 本单元主要包括两 @ “我们的中华文化”引导学生一同感受五千多年中华文化独具特色的辉煌历程，理解中华文化源远流长、一脉相承的特点及其生生不息的内在品格；引导学生感受具有丰富内涵的文学艺术、凝聚中华民族勤劳勇敢精神和非凡创造力的科学技术，特别是共同装扮中华文化百花园的各具特色的民族文化，体会中华文化厚重的文化底蕴和博大精深的无穷魅力，从而更自觉地肩负创造中华文化新的辉煌的历史使命。 “我们的民族精神”结合中华民族数千年绵绵不绝、不断发展壮大的历史，启发学 90 设极为重要的任务，为中华民族的生存和发展强基固本，人人都成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同续写中华民族精神的新篇章。 附单元结构图表 91 第六课 我们的中华文化 一、本课设计意图 党的十六大报告指出：“文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。”中华文化源远流长，博大精深，体现着中华民族生生不息的生命力、非凡的创造力和强大的凝聚力。了解中华文化，具有重要的现实意义。 第一，有利于更准确而深刻地认识我们民族和国家。随着世界各民族文化相互交流的深度和广度的不断拓展，“地球村”越来越小。在这样的时代大背景下，中华民族及其文化以怎样的姿态参与“地球村”的合作与竞争，是每个炎黄子孙都应该思考的问题。把握一个民族的文化特征，比把握一个民族肤色之类的 ’ @第二，有利于更准确而深刻地认识我国国情。了解中华民族历史文化的精华与糟粕，是认清国情的内在组成部分。数千年来传统文化给我们留下了丰厚的文化 @第三，有利于以理性态度和务实精神继承传统文化，创造中华民族更加美好的未来。马克思说过：“人们自己创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地创造，并不是在他们自己选定的条件下创造，而是在直接碰到的、既定的、从过去承继下来的条件下创造。”中华文化，是我们“直接碰到的既定的、从过去承继下来的条件”之一。文化传 @从整体上看，该课是对学生进行爱祖国、热爱民族文化教育，增强民族自尊心、自信心的极其重要的一环，同时也是对学生进行民族精神教育的基础。 (一)教育教学目标 1．知识目标 古老的中华文 92 中华文化的基本特征。中华文明的重要标识：汉字；中华文化一脉相传的重要见证：史书典籍。中华文化特有的包容性：求同存异和兼收并蓄。近代中华文化经历了衰微的过程，只有在中国共产党领导下实现中华民族的伟大复兴，才能创造中华文化新的辉煌。在中国特色社会主义文化建设中，中华文化正在续写更加壮丽的篇章。中华文化中的文学艺术在世界文学艺术宝库中占有重要位置。中国古代科学技术长期处于世界的前列。不同区域的文化既渐趋融合，又保持着各自的特色。各具特色的民族文化为中华文化的形成和发展作出了重要贡献。各族人民对中华文化的认同感和归属感。 2．能力目标 结合中华文化独特的发展历程，理解中华文化源远流长、博大精深的特点。 认识中国共产党在中华文化走向新的辉煌过程中的重要作用。 感悟中华文化巨大的生命力和创造力。 3．情感、态度、价值观目标 通过对中华文化发展历程和特点的了解，‘感悟文化的力量，增强对优秀民族文化的认同感。 增强作为中国人的自豪感，增强对中华文化和社会主义祖国的热爱之情。 增强维护民族团结的信念，坚信在中国共产党的领导下，通过全国各族人民的共 同努力 (二)课程标准的基本要求 运用中华文化发展的典型实例，说明文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。辨析中华文化的区域特征，说明中华文化是中华各民族共同创造的；展现源远流长、博