期末复习一分析.pptVIP

探究光对鼠妇生活的影响-----实验法 实验探究的一般过程(6个） 1、发现、提出问题 2、 作出假设 3、制定计划 4、 实施计划 5、得出结论 6、 表达和交流 原则：单一变量、对照实验、等量原则、重复实验 * 生物与环境 考点1：区别生物与非生物（生物的共同特征） 用生物的特征判断物体是否具有生命，区别生物与非生物。 1.生物的生活需要 ；2.生物能进行 ；3.生物能排出身体内产生的 ； 4.生物能对外界刺激作出 ；（也称为 ）5.生物能 和 。 6.除 外，生物都是由 构成的。7、生物还普遍具有 和 现象。 考点2：举例说出生物与环境之间的关系 1.环境影响生物 因素包括光、水、温度、空气等 。 生物因素包括 关系、 关系、 关系、 关系。 2.生物适应环境也能影响和改变环境 现存的每一种生物都具有与其生活环境相适应的 和 。生物的 是普遍存在 的生物对环境是有 的。 考点3：探究光对鼠妇生活的影响 计算全班各组的平均值是为了 。 表达和交流 实验结果是 环境下的鼠妇数量比较多，与假设相符合，可以得出结论： 。如果实验结果与假设不符合是我们应该 。 得出结论 仔细观察，认真记录 实施计划 ①在设计实验时，注意使鼠妇的生活环境除 外都保持相同，形成 和 两种环境的对照。 ②试验中用了10只鼠妇而不是一只，为什么？ ③实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？ 制定计划 对鼠妇生活有影响。 作出假设 对鼠妇生活有影响吗？ 提出问题 考点1： 1.营养 2.呼吸 3.废物 4.反应 应激性 5.生长 繁殖 6.病毒 细胞7.遗传 变异 考点2： 1.非生物因素 捕食 竞争 合作 寄生 2.形态结构 生活方式 适应性 影响 考点3： 光 光 光照 阴暗 明亮 避免偶然性，减少误差 放回大自然 阴暗 光对鼠妇生活有影响 重新假设，再进行实验 避免偶然性，减少误差 生物与环境 生物的生活需要营养 生物能进行呼吸 生物能排出身体内产生的废物 生物能对外界的刺激作出反应 生物能生长和繁殖 应激性 生物都有遗传和变异的特性 除病毒外，生物都是由细胞构成的 对调查到的生物进行归类： 按 分为 按照 分为 按照 分为 植物 动物 其他生物 形态结构特点 生活环境 陆生生物 水生生物 用途 家禽 作物 家畜 宠物 其他 生态因素 ：光、水、温度、空气等 非生物因素 生物因素 七星瓢虫捕食蚜虫 稻田里的杂草和水稻 生活在一起的蚂蚁之间 人和蛔虫的关系 捕食关系 竞争关系 合作关系 寄生关系 共生关系 豆科植物与根瘤菌 概念图 例1：（2011年株洲）小红同学在学习讨论生物的特征时，列举了以下实例，属于生物基本特征的是（ ） A.生物都能运动 B.生物都需要营养 C.生物都能进行光合作用 D.生物都是由细胞构成的 例2：（2011年济宁）为研究阳光对花生发芽的影响，李明同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个花盆中种了花生，并对阳光、温度和水加以控制，下表中一、二处应是 （ ） 二 一 暗室 乙 充足 20℃ 向阳处 甲 水 温度 阳光 花盆 A.20℃ 不充足 B.20℃ 充足 C.30℃ 不充足 D.30℃ 充足 B B 1.（2011济宁）去年我市出现了严重旱灾，春节期间温家宝总理亲临曲阜视察灾情，并做出重要部署—严防因干旱导致的农作物减产甚至绝收。从中可以看出（ ） A.温度影响农作物的生长