秋期班主任半期班主任工作小结分析.pptVIP

学生心目中最喜爱的班主任的特点——中国 1、上课质量好，易听懂 2、对学生严格要求，又关心帮助（既是老师，又是朋友） 3、心灵手巧，使每个学生都有信心 4、不浮夸，性格爽快，不照搬教学大纲 5、尊重学生，了解学生，处理事情讲道理，不带个人偏见 6、不论教什么课，都能全面关注学生，教导学生如何做人 7、幽默风趣，认真严谨 8、亲切 9、知心，能保守秘密 10、知识渊博，以身作则，经常保持笑容 11、有自己一套方法，有实力，能和学生一起议论国际国内大事，虚心 学生心目中最喜爱的班主任的特点——美国 1、友善的态度－“课堂如一个大家庭一样” 2、尊重课堂里的每个人－“不会把你在他人面前戏弄” 3、有耐心－“决不放弃一个人，直到你做到为止” 4、兴趣广泛－“带给学生课堂以外的观点” 5、良好的仪表—“语调和笑容，使人舒畅” 6、公正－“没有丝毫偏差” 7、幽默感－“欢乐而不单调” 8、良好的品行－“从不发脾气” 9、对个人的关注－“会帮助学生去认识自己” 10、伸缩性－“当老师发现自己有错时,会说出来并尝试其他方法” 11、宽容－“装作不知道我的愚蠢” 12、有方法－“指导我完成任务” 魏书生说：当教师不当班主任，就象喝白开水，虽解渴但没有味道。 一个好的班主任，对学生的影响是巨大的，不仅影响学生的现在，还影响着学生的未来，甚至是终身。 全国中小学有500多万班主任教师，这是一个宠大的特殊的教师群体，如果把学校比作一个网络系统，这个网络系统由纵横交叉的各种教育教学渠道组成的话，那么班主任就是这个网络中的一个“网结”。 有人形象地说：“在学校，条条渠道通向班主任”实不为过。班主任既是班级的核心，又是联络各教育渠道的“纽带”和“桥梁”。 有人说，班主任工作是平凡的， 学生的道德教育、日常管理、文体活动、班集体建设等，都是平凡的。 但是， 让学生影响最深、永远不能忘怀的是班主任； 让学生最能感受师生情感温暖的是班主任； 让学生最爱直接效仿的榜样还是班主任。 新时期农村中小学生的新特点 1、随着社会的发展，农村外出务工人员日益增多，学生家庭经济贫富悬殊，造成“留守”学生和单亲子女逐渐增多； 2、学生家庭经济条件悬殊，经济状况好的容易产生比吃比喝比玩的不良心理，经济条件差的在经济状况好的学生面前容易产生自卑感；这在农村学生和城镇学生之间表现比较突出。 3、学生成绩、习惯等综合素质分化严重，由于经济原因导致上大学费用困难，加上社会上失业现象比较突出，农村学生流失有逐渐增加的趋势； 4、由于亲情的缺失，学生心理疾患发生率呈上升趋势，思想偏激、敏感、自尊、自卑及自闭等学生数量有逐年增加的趋势； 5、学生渴望交流而又不善于表达，他们渴望交友，渴望与人交流，渴望得到他人的关怀，但是又不善于表达。 校长对新教师的忠告 新学期要开始了，一所学校招聘的一批新教师，在上岗之前，要对教师进行必要的培训，在培训班结束的时候，请校长做总结。校长说：“我在专业上没有什么要讲的了，下面给你们提出四条建议，希望你们能接受。 第一条，建议你们要爱班里学习好的学生，因为他们将来都会成为专家学者知名人士，还有可能获得诺贝尔奖，等我们学校搞校庆的时候，要请他们回来装门面的，如果你不爱他，将来他会来吗？ 第二条，建议你们要比爱学习好的学生更爱学习中等的学生，因为将来他们，他们很可能上师范，很可能回校任教成为你的同事，如果你不爱他们，将来同事关系怎么搞？ 第三条，建议你们要比爱前两批学生更爱学习差的学生，因为他们将来很可能成为大款，等我们学校搞校庆的时候，要靠他们捐钱的，如果你不爱他，将来他能给钱吗？ 第四条，建议你们要比爱前三批学生更爱那些品质恶劣的学生，因为将来他们都会成为议员，当领导，等我们学校搞校庆的时候，要靠他们撑腰的，如果你不爱他，将来会有好果子吃吗？ 俄国教育家乌申斯基指出：“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人。” 　　清代思想家魏源曾经说：“不知人之短，不知人之长，不知人长中之短，不知人短中之长，则不可以用人，不可以教人。” 　　苏霍姆林斯基说：“不了解孩子，不了解他的智力发展，他的思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向，就谈不上教育。” 我们不希望班主任只是蜡烛, 燃烧自己照亮别人。 我们喜欢有生活情趣的班主任, 漫长的 12 年寒窗苦读是枯燥的、烦琐的。 我们希望我们的班主任解除紧皱的眉宇，满面春风，阳光灿烂…… * * 新时期最受欢迎的班主任老师 一是像父亲一样严而有度；二是像母亲一样慈爱 三是像知己一样坦荡； 四是像菩萨一样的宽容 五是像蜜蜂一样的勤劳；六是