平安校车综合实践活动实施方案解读.docVIP

平安校车 ——综合实践活动主题实施方案 土门子总校西蒿村希望小学 郭景明 一、活动主题 “平安校车” 二、适用年级 四至六年级 三、主题活动背景 近年来，随着经济结构的调整，城镇化程度的不断提高，一方面农村人口出现空心化，导致大量农村小学、初中被裁撤、合并，进而使多数孩子上学距离变远。另一方面，交通拥堵问题逐渐突出，接送孩子除了是家长的负担外，对学校附近交通也造成较大压力。由于上述原因，国家政府安排校车接送孩子上学、放学，解决了上学、放学难的问题。但是由于我国缺乏发展校车的经验，校车发展呈现了一派虽然繁荣却缺少秩序的景象。如此泥沙俱下的校车发展格局，无可避免的伴生了各种问题，特别是近两年来发生了多起恶性校车事故，引发了社会的广泛关注和孩子父母对安全的担忧。为进一步培养学生安全意识和自我防范能力，促进身心健康发展，根据《中小学幼儿园安全治理办法》和《中小学公共安全教育指导纲要》精神，结合我校实际，特制定本实施方案。 四、活动内容：活动目标： 1.培养学生查阅资料、调查访问、收集处理信息、汇报交流等多种实践能力。 2.指导学生在社会实践中进行学习，并感受实践带来的愉悦和价值，激发他们挑战自我，培养自我教育、自我完善的能力。 增强交通安全意识，安全知识，自我保护和自救能力，最大限度地预防安全事故保障孩子们健康成长。 通过合作、信息搜索与处理、表达与交流、展示与评价以及宣传推广实践成果等活动，突出“”这一主题。 生成子课题 第一阶段 确立主课题，生成子课题 1、活动时间 2周 2、阶段目标 在学生充分探究的基础上确定本次实践活动的主题，能够让学生围绕主题生成要研究的子课题，并根据学生的研究兴趣自由组合成研究小组，明确小组的研究方向。着手制定小课题的研究方案。 3、活动内容 （一）、课前师生互动、谈话。 同学们，每当我们星期五下午放学回家的时候，在学校门口都会看到什么现象？(车辆、行人拥挤在校门口)知道这是什么原因吗？（上学距离变远）如今国家政府安排校车接送孩子上学、放学，解决了上学、放学难的问题。对此，我们要有安全意识和自我防患能力，使我们健康成长。 （二）、情境导入 同学们，当我们乘坐校车回家或是上学的时候，心情如何？（生自由谈）有过担心吗？（安全） 学生观看一组校车事故图片，看后谈感受。——使学生初步认识到乘坐校车的潜在危险。 师讲述今年3月26日山神庙校车事故，并播放教师本人亲自录下的视频。产生一种共鸣——危险就在身边，要警钟长鸣，提高自我防患与自我保护能力。 同学们，那么我们就以“校车”为主题进行这次综合实践活动，有兴趣吗？激发学生的实践欲望。并以学生的意愿为主为本次活动确定大主题——《平安校车》 （三）集体交流，提出问题。 确立自己最想要研究的问题，自由结组。做好小组成员分工，明确目标、任务及要求，分工合作。填好小组分工明细表。 （四）指导学生设计小组实践活动实施方案。 （五）各小组交流汇报本组的人员分工及活动计划。 总结：同学们，我们确定了以“平安校车”为开展综合实践活动的主题，同时也确定了实施该活动的子课题。下阶段我们将结合子课题进一步去开展活动。愿我们收获多多。 第二阶段 活动的实施阶段 1、活动时间 4周 2、阶段目标： （1）学会运用调查表，了解同学们的乘车情况。 （2）通过活动，让学生认识有关校车的安全常识，树立安全意识。 （3）通过活动，让学生在活动中获得亲身参与的积极体验和丰富经验。 3、活动内容 (1)进行调查方法、摄影技术、信息技术等方面指导。 (2)指导学生制作、填写调查表。 (3)各组分头实践并收集好资料，做好展示准备。指导学生制作幻灯片 内容重点突出，详略安排得当。 色彩和谐，声情并茂、图文并茂。成果呈现方式1、编辑“”主题手抄报，展示学习收获；2、通过写作 3、通过声情并茂的，；、通过幻灯片在全班交流本组学习成果。 第三阶段：交流实践成果，共享探究之乐 感受实践带来的愉悦和价值增强交通安全意识，安全知识，自我保护和自救能力，最大限度地预防安全事故保障孩子们健康成长。此项活动有体验性学习、社会实践、信息收集、研究性学习等内容，评价学生主要看学习态度，在活动过程中的表现如何，是主动还是被动，是积极还是消极的？另外还要看结果如何，如果学生能做好以上三个方面，那就说明活动是成功的。此外，在活动中应以鼓励性为主，因为学生的差异性不同，所以不能要求一刀切，评价也应因人而异。第四阶段：宣传探究成果，倡导“”。 活动时间 6周 活动目标 1、通过活动，使学生认识到生命大于天，我们要警钟长鸣。 2、激励学生树立安全意识，把握安全知识，提高自我保护和自救能力。 活动内容 1、写好宣传稿，去校园广播台宣传。 2把探究成果制成展板到校园宣传栏宣传。 组 员 组