第三课道德是人生发展、社会和谐的重要条件详解.pptVIP

当代中华最感人的十大慈孝人物 紫阳县职教中心志愿队前往向阳镇中心敬老院献爱心 与人相见说“您好” 问人姓氏说“贵姓” 问人住址说“府上” 仰慕已久说“久仰” 长期未见说“久违” 求人帮忙说“劳驾” 向人询问说“请问” 请人协助说“费心” 请人解答说“请教” 求人办事说“拜托” 麻烦别人说“打扰” 求人方便说“借光” 请改文章说“斧正” 接受好意说“领情” 求人指点说“赐教”  宋娟在家里开设的这个按摩店，如今固定顾客有一百多人 第五届全国道德模范授奖仪式——《圆梦中国 德耀中华》10月13日晚在北京人民大会堂金色大厅举行。 第五届全国道德孝老爱亲模范—罗映珍 中等职业教育德育课程国家规划新教材 第二单元 知荣辱 有道德 第三课 道德是人生发展、社会和谐的重要条件 一、良好道德推进社会和谐发展 ①：大家是以什么标准来判断这些生活现象的？ ②：我国公民应当遵守的基本道德规范有哪些？ 2011年10月13日，2岁的小悦悦（本名王悦）[1]??在佛山南海黄岐广佛五金城相继被两车碾压，7分钟内，18名路人路过但都视而不见，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手，引发网友广泛热议。2011年10月21日，小悦悦经医院全力抢救无效，在零时32分离世。2011年10月23日，广东佛山280名市民聚集在事发地点悼念小悦悦 ，宣誓“不做冷漠佛山人”。2011年10月29日，设有追悼会和告别仪式，小悦悦遗体在广州市殡仪馆火化，骨灰将被带回山东老家。 2012年9月5日，肇事司机胡军被判犯过失致人死亡罪，判处有期徒刑三年六个月。 希望对人生有所感悟 案例分析 大家是以什么标准来判断这些事例的？ 以……为判断标准 依靠……来维系 因……而变化 道 德 的 特 点 我国公民的基本道德规范 爱国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献 辩题①：讲爱国是唱高调，与我无关，我只想做好本职工作。 辩题②：礼仪过多太古板、不实在，现代人要自由、随便一点。 辩题③：我靠自己能力做事，团结与否无所谓；办事得靠关系，自强没用。 辩题④：多劳多得，凭本事吃饭，奉献观念已过时。 互动在线 探究问题：结合漫画，谈谈加强社会公德建设的必要性。 文明礼貌 1 助人为乐 2 爱护公物 3 保护环境 4 5 遵纪守法 和谐社会里的社会公德 您好 得人帮助说“谢谢” 祝人健康说“保重” 向人祝贺说“恭喜” 老人年龄说“高寿” 身体不适说“欠安” 看望别人说“拜访” 请人接受说“笑纳” 送人照片说“惠存” 欢迎购买说“惠顾” 希望照顾说“关照” 赞人见解说“高见” 归还物品说“奉还” 请人赴约说“赏光” 对方来信说“惠书” 自己住家说“寒舍” 需要考虑说“斟酌” 无法满足说“抱歉” 请人谅解说“包涵” 言行不妥“对不起” 慰问他人说“辛苦” 迎接客人说“欢迎” 宾客来到说“光临” 等候别人说“恭候” 没能迎接说“失迎” 客人入座说“请坐” 陪伴朋友说“奉陪” 临分别时说“再见” 中途先走说“失陪” 请人勿送说“留步” 送人远行说“平安 互动在线：缺乏公德行为大汇集（列举）： ①：校园里： ②：景区里： ③：乘坐交通工具（自驾车，公交，火车，飞机，轮船等）： ④：公共场所： 互动在线 某市深入持久地开展以“知荣辱、懂感恩、尽责任”为主题、以“市民形象提升行动、人际关系和谐行动、干事创业回馈行动”为主要形式的个人品德建设活动，收到了良好效果。 各行各业把遵守职业道德规范与加强个人品德修养结合在一起，把“做人”与“做事”结合起来。各级各类学校把个人品德修养引入课堂，通过各种形式，指导学生加强品德修养、塑造良好形象、提升精神境界。 探究问题：为什么说加强个人品德修养是人生的必修课？ 1. 加强个人品德修养，有利于保持身心健康，完善自己的人格。 2. 加强个人品德修养，有助于明辨是非善恶荣辱，避免走弯路，入歧途，从而沿着正确的人生道路前进。 3. 加强个人品德修养，有利于树立积极的职业态度，扎扎实实做好本职工作，从而促进事业的成功。 加强个人品德修养是人生的必修课 互动在线：搜集各大企业用人标准，看看他们在“人品”方面有什么要求？ 比较这些要求有无共同点。 思考：企业用人重视“人品”给我们什么启示？ 互动在线 餐厅里，大家有秩序地排队打饭。这时，一个男生气喘吁吁地跑过来，径直挤到售饭窗口。队伍一下子骚乱起来，后面的往前挤，队伍乱了套。 ①请你评论一下插队男生的行为。 ②结合此事，说明在公共场所和公共生活中为什么要遵守社会公德。 学以致用 周恩来的七条修身要则：①加紧学习；②努力工作；③习作合一；④要与自己和他人的一切不正确的思想意识作原则上坚决的斗争；⑤适当地发扬