七年级作文2014.docVIP

2014-2015学年度七年级 班作文教案 课题 冬天里最温暖的一屡阳光 ——作文指导课 课型 指导 课时序数 备课人 严占儒 审核人 常青 授课人 授课日期 8.26 教 学 目 标 知识 与 技能 1．通过情感渲染，让学生感受亲情的伟大，并懂得珍惜身边的亲情。 2．激发学生尽情倾吐内心情感的表达欲望。 过程 与 方法 1、“创设情境”； 2、“寻觅亲情”； 3、“感悟亲情”； 4、“捕捉细节”， 情感 态度 价值观 初步领会“我手写我心”的习作真谛，学会运用生活化的典型细节描写 教学 重点 与 难点 重点 1、“创设情境——吹醒亲情”，打开学生封闭的感情的大门； 2、“回顾体验——寻觅亲情”，感悟真情，搜集素材； 难点 1、“链接文章——感悟亲情”，授之以渔； 2、“捕捉细节”，抒写真情，完成作文。 教 学方 法 指导法和练习法 教 具 媒 体 多媒体 教 学 过 程 修改栏 （一）创设情境——吹醒亲情 1．用多媒体播放歌曲《感恩的心》： 这首歌曾打动了亿万电视观众，唯情能动人，唯情才成文。感恩，源于心灵深处的感动与真诚，源于生活中的点点滴滴。亲情，是你生病时的探望与呵护，她使你在黑暗里感受到阳光的温暖，增强你战胜病魔的决心；亲情，是你顿挫时的鼓励与支持，她使你在绝望中感受到无私的胸怀，鼓舞起你继续前行的