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安徽大学经济学院;安徽大学经济学院;发展中国家 （developing countries）与发达国家(developed countries)相对应，
前者指经济比较落后但正在发展中，后者包含经济已发展起来了的意思。
这两个术语自1970年代以来使用普遍。;第二节 发展中国家分类;高收入国家是发达国家？;中国经历30年高速增长，从低收入组进入下中等收入组，开始进入上中等收入组。;第三节 发展中国家特征;人均收入水平低下是发展中国家最显著、最基本的特征。
2009年，发展中国家人均GNI是2963美元，而高收入经济体是37970美元，后者是前者的12.8倍。
高收入国家与低收入国家（也可叫最不发达国家），前者人均收入(37970美元)是后者（512美元）的74倍，或者说，低收入国家人均收入只相当于高收入国家的1.35％。收入悬殊！;（二）生活状况差，贫困现象严重;（三）技术进步缓慢，生产率水平低下;（四）人口增长率高;（五）失业严重;（六）二元经济显著;（七）生态环境恶化;（八）在国际关系中地位脆弱;第一节 发展经济学研究对象;第二节 发展经济学研究的特点;第三节 发展经济学产生的历史背景 ;（二）有关发展的早期研究文献;第一个阶段：形成与繁荣时期 ，从1940年代末到60年代中期 。（一）强调物质资本积累、工业化和计划化等的重要性。 ;（二）反新古典主义的倾向;（三）强调内向发展战略;（四）受结构主义的影响;（五）热衷建立宏大的理论体系;第二个阶段：新古典主义复兴时期 （1960年代中期到80年代初）;（一）关注贫困和不平等问题，重新确定发展目标;（二）重视农业发展的重要性;（三）重新强调和论证了市场价格机制的作用;（四）强调对外贸易在经济发展中的重要作用;（五）重视国别研究;第三个阶段：新制度主义时期。从1980年代中期—;（一）影响发展的制度因素受到重视和强调;（二）分析方法的应用
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