关于在全市中小学开展“说课标、说教材”竞赛活动的通知.docVIP

沁阳市教研培训中心 关于在全市中小学开展“说课标、说教材” 竞赛活动的通知 为进一步提高我市中小学教师把握课标和教材的能力，提高课堂教学效率和教师业务素质，全面提高我市基础教育教学质量，实现我市教育“河南领先、全国一流”的宏伟目标，经研究，决定在我市中小学全面开展开展“说课标、说教材”活动，现将有关事宜通知如下： 一、参赛对象和学科 1、参赛对象 全市中小学教师（55周岁以上的男教师、50周岁以上的女教师自愿参加）。 2、参赛学科 （1）小学：语文、数学、英语、科学、思品与社会； （2）初中:语文、数学、英语、政治、物理、化学、历史、地理、生物； （3）普通高中：语文、数学、英语、政治、物理、化学、历史、地理、生物； （4）中小学体育、音乐、美术和信息技术。 二、活动总体安排 1、第一阶段（3月18日—3月27日）：各校组织“说课标、说教材”活动。 具体要求：（1）各校要制订切合单位实际的、详细的活动方案，加盖公章后报教研培训中心；（2）各校在活动开始前，要对教师“说课标、说教材”的材料、课件进行检查验收，凡是未通过验收的，重新备课，直至验收合格为止；（3）各校要认真组织教师开展“说课标、说教材”活动；（4）每个单位每个学科按照学科教师10％的比例（特别优秀的可以适当放宽比例，按比例不足1人的，报1人），确定参加市级选拔赛人选，并将选手基本情况报市教研培训中心。 2、第二阶段（3月28日—4月4日）：市级“说课标、说教材”活动选拔赛 教研培训中心组织高中、初中和小学三个评审组，按学科集中组织开展“说课标、说教材”活动选拔赛，根据“说课标、说教材”评分标准，每个学段每个学科确定一等奖5名，二等奖10名，三等奖10名。 具体要求：（1）参加评比活动的教师按照要求提前精心准备课题；（2）抽签决定说课标、说教材活动顺序。 三、说课标、说教材的内容和标准 1、说课标 （1）说课程目标。依据本学科课程标准说总目标或阶段目标或一册目标或单元目标。 （2）说内容标准。根据课程标准，说本学科的内容分为几个方面（或板块、领域，如初中小学语文分为“识字写字、阅读、写作、口语交际、综合性练习”五个方面、数学分为“数与代数、图形与几何、统计与概率、实践与运用”四大领域），这几个方面具体到本年级的内容要求是什么。 2、说教材 （1）说教材的特点和内容结构。包括课本的编排意图、内容的呈现方式、知识与技能的范围等。 （2）说知识和技能的立体式整合。既能在横向上说清本册教材的编排序列和内容范围，又能把本学段的同类知识进行立体式的整合（如说到“散文”就要把整个学段的“散文”作一立体交待，说到“三角形”也是如此）。 3、说建议 （1）说教学建议。根据课程标准和所用教材的特点，谈具体的教学建议。 （2）说评价建议。根据课程标准和教材的特点，谈如何评价三维目标的落实情况，不是单纯说考纲和考点。 （3）说课程资源的开发与利用。 四、注意事项 1、本次说教材比赛的内容是本学期所用的教材，也可以说一个单元、或一个专题（如数学专门说“函数”，语文专门说“写作”或“口语交际”等，注意要把整个学段的这一类知识整合起来）。参赛教师要根据《说课标、说教材评分表》的要求认真准备。　 　 　 　 　 　 　 2、参赛者必须脱稿演讲，评委严格按评分标准打分，评奖等级及人数宁缺毋滥。 3、课件的制作要以知识树为主，而不是以文字为主。 4、时间每人20分钟，低于19分钟和多于21分钟都扣分。 5、参赛者都要制作电子课件，课件要求尽可能原创，严禁抄袭。制作课件时把教材的封面从网上下载或用数码相机拍照设计到课件中）。 五、保障措施 1、各单位要加强组织领导，成立相应的“说课标、说教材”活动领导小组和评审委员会，层层选拔，从严要求，真正把最优秀的教师选拔出来； 2、各单位要加强“说课标、说教材”活动的过程管理，活动的每个阶段都要有详细的工作记录，要有评委、校长签字，确保效果； 3、坚持公平、公正、公开的原则。各单位对评选出来的人选都要进行公示，一旦发现有徇私舞弊、弄虚作假现象，取消单位评审资格； 4、全市教师应积极参加赛课活动，凡无故不参加本次活动的，取消教师本年度评先、评优、晋级资格，不准参加年度考核； 5、各单位必须在规定时间内完成各项活动内容并上报有关材料。凡未按时完成工作任务的，将对单位和有关责任人通报批评。 附件一：沁阳市中小学说课标、说教材评分表 附件二： 沁阳市中小学“说课标、说教材”教师登记表 沁阳市教研培训中心 2011年3月16日 附件一 沁阳市中小学说课标说教材评分表 编号 姓名 单位学段与学科 说教材版本 说教材内容 　 序号 项目 评分标准 优 良 一般 得分 备注 一 说课标（20分） 1.说本学科的总体课程目标或阶段目标。 10 8