奋斗成就梦想肖艳程序介绍.ppt

 我只想要回我一年的工钱而已 艰难的生活 垂暮之年 我们的教室 我们的宿舍 * * * * 导航： 第一乐章：九个月后的家园 第二乐章：方法篇 第三乐章：努力篇 第四乐章：自信篇 珞珈山麓，东湖之滨，山水相宜，古今合谐，承传统中华园林之精妙； 武测水院，咸归于斯，省府市府，治理整顿，创国立武汉大学之新风 大学，有着大家太多的期待与渴望；有着我们热切的寄托与梦想…… 这一切都要通过大家坚实的努力来实现。我们要大声的喊出：我的大学不是梦！ 走向成功 !! 掌握知识与运用知识 ——考试成功的硬件 考前与考中心态的调整 ——考试成功的软件 Are you ready? “敢试才能行，敢争才能赢” “试一试，争一争”是一种积极参与的心态，是敢于拼搏，敢于胜利的精神状态，是一种挑战的气势。 考试要有一个良好的心态，要有勇气。无论是复习还是在考场上，都需要积极的情绪和饱满精神。我们需要兴奋而不是沉闷， 需要勇敢而不是怯懦。 　　 态度决定一切,希望就在前方 学习是什么？ 不是单纯的记忆问题，更大程度上是一种个人能力的提升，是一个人慢慢优秀起来的过程。 学习是一种训练思维能力和提高个人素养的过程。很难设想一个胸无点墨的人能让人觉得有多深的涵养。 我们的社会需要的是优秀人才，会不会学习就是一个衡量你是否是人才的标准。你要明白你所学的一切都会在将来成为你的一笔财富。 为什么有些同学天天埋头苦读，考试成绩却不理想？ 为什么有些同学玩得尽兴，学习成绩却很拔尖？ 一个很重要的原因就是学习方法的正确与否。 在中考高考中都有一些考得出色的同学堪称“高人”，他们的经验之谈可供我们借鉴。 一些良好的学习习惯:1、记忆习惯。一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。 2.读的习惯。读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天早读和晚读都读出声来有好处， 3.写的习惯。上课的时候手中得随时都有笔,勤做笔记. 4、整理错题集的习惯。每次考试之后，90多分的、50多分的、30多分的学生，如何整理错题？找到可以接受的类型题、同等程度的知识点研究一下提高的办法。5.筛选资料、总结的习惯。学生要会根据自己实际，选择学习资料。 培养对弱科的兴趣 我国有句名言说“兴趣是最好的老师”。 美国教育家布鲁纳说：“学生的最好的刺激是对学习材料的兴趣”。 有些事没有兴趣也不得不做，当然我们也能强迫自己去做，但这怎么能比得上因为有兴趣而乐此不疲的感觉？ 直接兴趣与间接兴趣 “六先六后”学习法 心理学家根据多年来对一批成绩优异学生的研究，总结出“六先六后”的学习方法。 一、先计划后学习 二、先预习后听讲 三、先复习后做作业 四、先打好基础后灵活思维 五、先独立思考后请教别人 六、先调整心态后参加考试 “复习五步曲” 　一、地毯式扫荡。先把该复习的基础知识全面过一遍。追求的是尽可能全面不要有遗漏。 二、融会贯通。找到知识之间的联系。把一章章、一节节的知识之间的联系找到。追求的是从局部到全局，从全局中把握局部。 三、知识的运用。做题，做各种各样的题。力求通过多种形式的解题去练习运用知识。掌握各种解题思路，通过解题锻炼分析问题解决问题的能力。 四、捡“渣子”。即查漏补缺。通过复习的反复，一方面强化知识，强化记忆，一方面寻找差错，弥补遗漏。求得更全面更深入的把握知识提高能力。 五、“翻饼烙饼”。复习犹如“烙饼”，需要翻几个个儿才能熟透，否则就要夹生。记忆也需要强化，不反复强化也难以记牢。因此，复习总得两三遍才能完成。 　 遭受干扰 书写不好 分辨模糊 8 考前干扰 表述有误 以错为对 7 心慌意乱 时控不好 资料误导 6 身体不佳 未明规律 课本不熟 5 动力不足 技能不熟 识记不好 4 信息误导 解决不当 概念混淆 3 意料之外 答欠规范 基础不实 2 题新题宽 审题错误 知识残缺 1 外界影响问题 答题技巧问题 知识储备问题 学生考试失误原因评析表 题不二错” 复习时做错了题，一旦没搞明白，绝不放过。失败是成功之母，从失败中得到的多，从成功中得到的少，都是这个意思。 状元支招　【我为什么犯错？】 我一直认为自己能够在高考中取得好成绩，是因为我对学习中所犯错误的高度重视。我有好几本错题集，只要是犯过的错误都被我认认真真记载下来，以备总结经验教训。 　　我记录的错题不外分三种类型， 一种是特别愚蠢的错误、特别简单的错误，例如在粗心大意的时候把1+1算成3； 另一种是对难度较大的题目所犯的错误，拿到题目一点思路都没有，不知道解题该从何下手，但是一看答案却恍然大悟； 第三种就是题目难度中等，按道理有能力