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2010年广东高考理综生物部分
2010年高考理科综合广东卷生物学部分
试题解析
一、
1. 【选择题】(2010 广东理1)图1是植物从土壤中吸收某矿物质离子示意图。据图判断,该离子跨膜进入根毛细胞的方式为( )
A. 自由扩散 B. 协助扩散
C. 主动运输 D. 被动运输
【难度】B
【考查点】物质跨膜运输的方式-特点及异同
【答案】C
【解题关键点】考查学生获取信息的能力和理解能力。结合图示可以看出,该矿质离子的跨膜运输有两个特点:一是逆浓度梯度,二是消耗ATP,故应为主动运输。
【结束】
2. 【选择题】(2010 广东理2)谚语“苗多欺草,草多欺苗”反映的种间关系是( )
A.竞争 B.共生
C.寄生 D.捕食
【难度】A
【考查点】种间关系
【答案】A
【解题关键点】考查学生的理解能力。反映的是种间关系中的竞争。
【结束】
3. 【选择题】(2010 广东理3)骨髓移植是治疗白血病常用的有效方法之一,最主要的原因是移植骨髓中的造血干细胞可在患者体内( )
A.正常生长 B. 增殖并分化成多种细胞
C.分泌抗体 D. 杀死各种病原菌
【难度】A
【考查点】?人体免疫系统
【答案】B
【解题关键点】考查学生的理解能力。白血病又称血癌,病人产生大量的异常白细胞,而正常的白细胞、红细胞和血小板产生量减少。移植骨髓中的造血干细胞可以增殖分化形成各种血细胞和淋巴细胞,因此骨髓移植是目前治疗白血病的一种比较有效的方法。
【结束】
4. 【选择题】(2010 广东理4) 下列叙述正确的是( )
A.DNA 是蛋白质合成的直接模板 B. 每种氨基酸仅有一种密码子编码
C.DNA 复制就是基因表达的过程 D. DNA是主要的遗传物质
【难度】A
【考查点】?遗传信息的转录和翻译;人类对遗传物质的探索过程
【答案】D
【解题关键点】本题考查学生的理解能力。蛋白质合成的直接模板是mRNA;一种氨基酸可有一种或多种密码子编码;基因具有两个基本功能,即复制和表达;基因的复制是以DNA为基本单位进行的;基因的表达分为转录和翻译两个过程;由于绝大多数生物的遗传物质都是DNA,所以DNA是主要的遗传物质。
【结束】
5. 【选择题】(2010 广东理5) 黄曲霉毒素是主要由黄曲霉菌产生的可致癌毒素,其生物合成受多个基因控制,也受温度、pH等因素影响。下列选项正确的是( )
A.环境因子不影响生物体的表现型
B.不产生黄曲霉毒素菌株的基因型都相同
C.黄曲霉毒素致癌是表现型
D.黄曲霉菌产生黄曲霉毒素是表现型
【难度】B
【考查点】基因型与表现型
【答案】D
【解题关键点】本题考查学生的理解能力和获取信息的能力。依据题干“黄曲霉毒素是主要由黄曲霉菌产生的可致癌毒素,其生物合成受多个基因控制,也受温度、pH等因素影响”,可知,A项是错误的;由于是多基因控制的这一性状,所以不产生黄曲霉毒素菌株的基因型不相同;依据表现型的概念,可知黄曲霉毒素致癌不属于表现型,但黄曲霉菌产生黄曲霉毒素是表现型。
【结束】
6.【选择题】(2010 广东理6)重症肌无力患者由于体内存在某种抗体,该抗体与神经-肌肉突触的受体特异性结合,使该受体失去功能,最终导致( )
A.刺激神经不能引起肌肉收缩 B.全身出现性过敏反应
C.肌肉对神经递质的反应性提高 D.机体对病原体的反应能力提高
【难度】B
【考查点】动物和人体神经调节的基本方式-结构基础和调节过程;神经冲动的产生和传导
【答案】A
【解题关键点】本题考查学生的理解能力和获取信息的能力。依据题可知重症肌无力应该属于自身免疫病,由于体内存在的某种抗体与抗体与神经-肌肉突触的受体特异性结合,使该受体失去功能,所以刺激神经不能引起肌肉收缩,肌肉对神经递质的反应性减低甚至丧失,但不影响机体对病原体的反应能力。
【结束】
【多项选择题】(2010 广东理22)新技术的建立和应用对生物学发展至关重要。下列技术(或仪器)与应用匹配正确的是 ( )
PCR技术——扩增蛋白质
B.杂交瘤技术——制备单克隆抗体
C.光学显微镜——观察叶绿体的基粒
D.花粉离体培养——培育单倍体植物
【难度】A
【考查点】实验:用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体;制备单克隆抗体;单倍体育种
【答案】BD
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