2010年广东高考理综生物部分.docVIP

2010年高考理科综合广东卷生物学部分 试题解析 一、 1. 【选择题】（2010 广东理1）图1是植物从土壤中吸收某矿物质离子示意图。据图判断，该离子跨膜进入根毛细胞的方式为（ ） A. 自由扩散 B. 协助扩散 C. 主动运输 D. 被动运输 【难度】B 【考查点】物质跨膜运输的方式-特点及异同 【答案】C 【解题关键点】考查学生获取信息的能力和理解能力。结合图示可以看出，该矿质离子的跨膜运输有两个特点：一是逆浓度梯度，二是消耗ATP，故应为主动运输。 【结束】 2. 【选择题】（2010 广东理2）谚语“苗多欺草，草多欺苗”反映的种间关系是（ ） A.竞争 B.共生 C.寄生 D.捕食 【难度】A 【考查点】种间关系 【答案】A 【解题关键点】考查学生的理解能力。反映的是种间关系中的竞争。 【结束】 3. 【选择题】（2010 广东理3）骨髓移植是治疗白血病常用的有效方法之一，最主要的原因是移植骨髓中的造血干细胞可在患者体内（ ） A.正常生长 B. 增殖并分化成多种细胞 C.分泌抗体 D. 杀死各种病原菌 【难度】A 【考查点】?人体免疫系统 【答案】B 【解题关键点】考查学生的理解能力。白血病又称血癌，病人产生大量的异常白细胞，而正常的白细胞、红细胞和血小板产生量减少。移植骨髓中的造血干细胞可以增殖分化形成各种血细胞和淋巴细胞，因此骨髓移植是目前治疗白血病的一种比较有效的方法。 【结束】 4. 【选择题】（2010 广东理4） 下列叙述正确的是（ ） A.DNA 是蛋白质合成的直接模板 B. 每种氨基酸仅有一种密码子编码 C.DNA 复制就是基因表达的过程 D. DNA是主要的遗传物质 【难度】A 【考查点】?遗传信息的转录和翻译；人类对遗传物质的探索过程 【答案】D 【解题关键点】本题考查学生的理解能力。蛋白质合成的直接模板是mRNA；一种氨基酸可有一种或多种密码子编码；基因具有两个基本功能，即复制和表达；基因的复制是以DNA为基本单位进行的；基因的表达分为转录和翻译两个过程；由于绝大多数生物的遗传物质都是DNA，所以DNA是主要的遗传物质。 【结束】 5. 【选择题】（2010 广东理5） 黄曲霉毒素是主要由黄曲霉菌产生的可致癌毒素，其生物合成受多个基因控制，也受温度、pH等因素影响。下列选项正确的是（ ） A.环境因子不影响生物体的表现型 B.不产生黄曲霉毒素菌株的基因型都相同 C.黄曲霉毒素致癌是表现型 D.黄曲霉菌产生黄曲霉毒素是表现型 【难度】B 【考查点】基因型与表现型 【答案】D 【解题关键点】本题考查学生的理解能力和获取信息的能力。依据题干“黄曲霉毒素是主要由黄曲霉菌产生的可致癌毒素，其生物合成受多个基因控制，也受温度、pH等因素影响”，可知，A项是错误的；由于是多基因控制的这一性状，所以不产生黄曲霉毒素菌株的基因型不相同；依据表现型的概念，可知黄曲霉毒素致癌不属于表现型，但黄曲霉菌产生黄曲霉毒素是表现型。 【结束】 6．【选择题】（2010 广东理6）重症肌无力患者由于体内存在某种抗体，该抗体与神经-肌肉突触的受体特异性结合，使该受体失去功能，最终导致（ ） A.刺激神经不能引起肌肉收缩 B.全身出现性过敏反应 C.肌肉对神经递质的反应性提高 D.机体对病原体的反应能力提高 【难度】B 【考查点】动物和人体神经调节的基本方式-结构基础和调节过程；神经冲动的产生和传导 【答案】A 【解题关键点】本题考查学生的理解能力和获取信息的能力。依据题可知重症肌无力应该属于自身免疫病，由于体内存在的某种抗体与抗体与神经-肌肉突触的受体特异性结合，使该受体失去功能，所以刺激神经不能引起肌肉收缩，肌肉对神经递质的反应性减低甚至丧失，但不影响机体对病原体的反应能力。 【结束】 【多项选择题】（2010 广东理22）新技术的建立和应用对生物学发展至关重要。下列技术（或仪器）与应用匹配正确的是 （ ） PCR技术——扩增蛋白质 B.杂交瘤技术——制备单克隆抗体 C.光学显微镜——观察叶绿体的基粒 D.花粉离体培养——培育单倍体植物 【难度】A 【考查点】实验：用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体；制备单克隆抗体；单倍体育种 【答案】BD