付靖 _演示课件.pptVIP

* 灰雀 人教版三年级上册 (第二课时) 名德小学 付靖 要求：自由轻声读一读课文第3－10自然段，哪几段是列宁说的话，哪几段是小男孩说的？ 列宁四处找遍了也不见鸟儿的踪影，这时列宁说的每一句话都包含着什么样的心情？ 3、 这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子， 你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” 5、列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气 严寒，它怕冷。” 7、列宁自言自语地说：“多好的灰雀啊,可惜再也 飞不回来了.” 9、列宁问：“会飞回来？” 列宁的着急、担心　、惋惜、关心集中表达了列宁对灰雀的一情感。用一个词来概括，是什么？ 聪明的孩子们，有谁知道那只灰雀到底去哪了？你从课文哪儿看出来的？ 4、男孩说：“没……我没看见。” 8、男孩看看列宁，说“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” 10、“一定会飞回来！”男孩肯定地说。 这时候，小男孩在想什么？ 小男孩为什么要捉走这只灰雀？ 列宁爱灰雀，小男孩也爱雀，那他们的爱有什么不同？你更赞同谁的爱？ 列宁的爱是给鸟自由，男孩的爱却夺去了鸟的自由，列宁才是真正的爱鸟！ 师：鸟儿不见了，列宁着急地问： 师：男孩吞吞吐吐地说： 师：可怜的小生命究竟怎样了，列宁担忧地问: 师：列宁爱鸟之情打动了小男孩的心，面对孩子的沉默，列宁自言自语地说： 师：列宁爱鸟之情打动了小男孩的心，他看着列宁，再也忍不住了，说： 师：真得能像男孩说的那样吗？列宁又关心地问： 师：列宁爱鸟之情已深深打动了小男孩的心，他坚定地说： 师：此时小男孩已经作出了决定： 放鸟归园 师：是谁让孩子懂得了真爱，改正了错误？ 列宁爱鸟的真情对孩子起了什么作用？让我们一起边读边想边体会。 在列宁真爱的感染下，小男孩把灰雀放回树林，看它们又在枝头歌唱。 要求：读课文11－13自然段，提出你不明白的问题 拓展：一老一小多有意思啊，你想对列宁和小男孩说几句什么话？把它写下来吧！ 作业： 1、一课三练第５课　1、2两题。 2、收集列宁或其它名人的故事。 *