六年级语文上册第五单元习作(实用版).pptVIP

五里牌镇中心小学：魏解云 我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组的小船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把我的踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船用力砸去，只听见一个悲惨的声音：“我的小船，我的小船也坏了。”陈明抱头痛哭着跑走了。 陈明一走开教室里，全班都热闹起来。?“你完了”“你完了”个个爱凑热闹的同学叫了起来。我的心里像压着千斤重似的大石，暗暗想着：“怎么办？怎么办？” 。陈明来了，陈明告老师回来了。“什么？告老师，死定了！死定了！”陈明洋洋得意的回到教室，面对同学们的起哄，我只能死鸭子嘴硬：“告就告，有什可神气的，我才不怕！” 可是心里仍旧是忐忑不安，生怕老师等下就把我收拾了。 第二天，陈明来到我的座位上，将一个和我一模一样的小船轻轻放在我面前，“给，还给你。”顿时，我心里升起了疑惑：昨天他才去告老师，怎么今天又……他似乎看到我的心思，说：“昨天我去老师办公室，想本着告你一状来的，可是老师送我一句话，‘同学之间，友谊是最纯洁的。’然后我便被老师请出了办公室，是啊，再这短短的的几分钟内我懂得了友谊。给，还给你，希望我们的友谊不会破碎。” 第三天，我也做了一个小船还给了他,那时我们“笑了”。???? 那天起，我们再也不吵架了，因为我们都知道：“友谊是最纯洁的”！?????????????????????????????????????????????????????????????? 1、运用学过的写人的方法写自己的小伙伴，突出小伙伴某一方面的特点。 2、选择具体事例表现人物的特点，抓住人物的语言、动作、神态、心理活动等描写。 　　 3、习作内容要具体，表达真情实感。 4、写完后自己改一改。 习作要求 文章开头段的写法是多种多样的，不论用什么方法，语言都要尽量简洁。 建议采用开篇点题，点明对朋友的喜爱、赞扬或想念之情。 1、外貌描写开头： 《我最喜欢的小伙伴》 我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗？告诉你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。 2、外貌描写＋特点开头： 《小小音乐家》 我的小伙伴——张梦瑶，有一双水灵灵的大眼睛，一口整齐、洁白的牙齿，可爱极了。告诉你，她还是同学们公认的“小小音乐家“呢！ 声音描写＋人物特点开头 《我的好伙伴》 还没有走到她家，就听到了一阵阵清脆悦耳、抑扬顿挫的朗读声，不用猜，就知道是她——我的好朋友，一个刻苦学习的好伙伴。 描写人物特点开头 《我的伙伴》 我有一个好伙伴，她是我班的语文学习委员，叫她对工作认真负责，从不马虎，老师布置的任务都一丝不苟地去完成。最特别的是，她非常爱护集体的财物。 抒情描写开头 《谢谢你，老师！》 光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活悄然过去了。马上就要离开哺育我六年的母校，离开和蔼可亲的老师，这怎能叫我舍得呢？ 在习作中，不但要会写开头段、结尾段，还要会写中间段。事情的主要部分就是中间段。中间段应分为几个自然段写。通常使用的方法是：按事情发展变化的顺序分段写。 事情的发展必须要有人物的参与，因此，作文多以人物的各种描写来体现事情的经过。 人物描写的方法 1、人物的语言描写 2、人物的动作描写 3、人物的外貌描写 4、人物的神态描写 5、人物的心理描写 外貌描写就是对人物的面容、神态、姿势、服饰等特征进行细致的描写。 外貌描写 例： 一双小小的眼睛，双眼皮，两条柳叶眉长在眼睛上，鼻子下面，嵌着一张大嘴，薄薄的嘴唇上长着一个“吃痦”，这就是我的朋友——韩蓄。 语言描写就是对人物的语言进行细致的描写。语言描写要求写出人物说什么和怎么说，不仅写人物说话的内容，同时还要把声音、语气、语速以及表情等特点写出来，以便读者通过他（她）的说话判断他（她）是个怎样的人物。 语言描写 例： 韩蓄在后面张牙舞爪的叫道：“把书还给我，把书还给我，” 动作描写就是对人物的一举一动进行的描写。要写好人物的动作，需要反复推敲用哪些动作准确地表现人物的某一动作。 动作描写 如：《少年闰土》一文中提到的“看瓜刺猹”、“雪地捕鸟”的段落。 ? 神态，就是指神情、仪态。神态描写是对人物的