第二单元空气详解.pptVIP

【典例】(2013·兰州中考)如图装置常用来测定空气中氧气 的含量。下列对该实验的认识中正确的是(　　) A.红磷燃烧产生大量白色烟雾 B.燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝 C.该实验可说明N2难溶于水 D.红磷的量不足会导致进入集气瓶 中水的体积大于 【拓展延伸】测定空气中氧气含量的常用实验装置及优缺点 装置1 (1)优点:反应现象明显,操作简单。 (2)缺点:对试管和注射器选择有要求。 (3)注意:过量的红磷充分燃烧后冷却至室温,再打开弹簧夹。 装置2 (1)优点:在密闭装置内点燃红磷,误差小且环保。 (2)缺点:增加电辅热部分,装置复杂。 (3)注意:反应完毕冷却后再打开弹簧夹。 装置3 (1)优点:在密闭装置内点燃红磷,误差小且环保。 (2)注意:反应完毕冷却后再打开弹簧夹。 实验二　氧气的实验室制取 1.反应原理: (1)2KClO3 2KCl+3O2↑ (2)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ (3)2H2O2 2H2O+ O2↑ MnO2 △ ==== △ ==== MnO2 ==== 2.制取装置: 3.验满方法: 用向上排空气法收集时,将一根带火星的木条放在瓶口,如果木条复燃,证明集气瓶内氧气已经收集满;用排水法收集时,观察到瓶口有大气泡冒出时,说明已收集满。 4.制备和收集氧气的不同装置的评价: (1)用高锰酸钾制取氧气操作复杂,需要加热,不节能; 用过氧化氢制取氧气,反应不需要加热,操作简便、节能、安全等,符合化学反应的绿色化。 (2)用排空气法收集氧气操作简便,但相对不纯; 用排水法收集的氧气比较纯净,但制取的氧气中含有水分,做集气瓶底部需要少量水的实验如铁丝在氧气中燃烧时,一般用排水法收集氧气 。 制取装置: 5.问题探究: (1)分析用高锰酸钾和用过氧化氢制取、收集氧气装置的异同,将下表填写完整。 选择上图装置_____ 选择依据_________________________ 收集 装置 选择上图装置_____ 选择依据_________ ___________________ 选择上图装置__(管口加棉花团) 选择依据___________________ _____ 制取 装置 过氧化氢 高锰酸钾 A 反应物为固体且需要 加热 B或C 固体和液 体反应且不需要加热 D或E 密度比空气大且不易溶于水 (2)用排水法收集气体时,观察到导管口有气泡冒出时要立即收集,这种做法是否正确?为什么? 提示:不正确。因为导管口一开始冒出的气泡,不是纯净的气体,而是实验装置中原有的空气或是空气和制取的气体的混合物,因此应等到气泡连续、均匀冒出时收集。 (3)用高锰酸钾(或氯酸钾)制取氧气结束时,为什么要先撤导管,然后再停止加热? 提示:由于用高锰酸钾(或氯酸钾)制取氧气时需要用酒精灯加热,如果实验结束时先停止加热,后撤出导管,会因为试管冷却,试管内的压强变小,水被倒吸进试管内,造成试管炸裂,因此应先撤出导管,后熄灭酒精灯。 * * 第二单元　我们周围的空气 建构本单元知识网络 空气 1、空气的成分及体积分数 2、空气的各成分及用途 3、空气中氧气含量的测定 4、空气的污染及保护 （1）氮气的性质及用途 （2）稀有气体的性质及用途 （3）氧气的性质及用途 空气 1、空气的成分及体积分数：N2______、O2_______、稀有气体（是_______物）_________CO2______其它气体__________。 （1）氮气的性质及用途 （3）氧气的性质及用途（见下表） （2）稀有气 体的性质及 用途 比较不活泼，不支持燃烧 不能燃烧不供给呼吸 （1）化学性质： （2）用途： 食品保护气、重要的 化工原料、制硝酸。 极不活泼。（因此也称为______气体） 惰性 （1）化学性质： （2）用途： 灯泡保护气、制霓虹灯、 氦气能制造低温环境 一、空气的各成分及用途 78% 21% 混合 0.94% 0.03% 0.03% 2、空气的 各成分及 用途 空气 1、空气的成分及体积分数： 2、空气的各成分及用途 3、空气中 氧气含量 的测定 （1）原理：____________________ （2）现象：红磷燃烧产生大量________。 打开弹簧夹水进入空瓶体积__________。 （3）结论：氧气约占空气体积的_____ (4)注意事项：①红磷的量必须______。 ②生成物必须______。 ③必须等到_____________打开弹簧夹。 4、空气的 污染及保护 （1）空气污染物包括______和 ________两大类。其中有害气体 有______、_____、____等气体。 （2）保护