第二单元我们周围的空气课件新人教版详解.pptVIP

5.收集氧气的方法 某种气体的收集方法 氧气 排水集气法 因为氧气不宜溶于水且不与水反应 向上排空气法 因为氧气的密度比空气略大 操作注意：导气管一定要接近集气瓶底部 取决于它的物性 6.验满方法： （只对排气法而言） 方法：利用氧气的化学性质 支持燃烧 用带火星的木条放在集气瓶口，若复燃证明气体已满 7.检验方法： 用带火星的木条深入集气瓶中，若复燃则证明气体是氧气 小结实验室制取气体的一般方法： 药品 反应原理 装置 收集 验满 检验 二.氧气的工业制法： （物理变化） 分离液态空气制氧气主要步骤： 1.先将空气除尘，再液化 空气 液态空气 降温 加压 根据气体沸点不同 蒸发 N2 先出 剩下主要是O2 -196 ℃ -183℃ -200℃ 一、本单元涉及的中考考点： 2、知道空气的主要成分 3、认识空气对人类生活的重要作用 1、能测定空气中氧气的体积分数 4、从组成上区分纯净物和混合物、 5、能用简单装置和方法制取氧气 9、认识催化剂的重要作用 8、用氧气的性质解释一些常见的现象 10、能描述物质变化过程中的主要现象 7、知道氧气的主要性质和用途 6、会检验氧气 11、化合反应、分解反应、氧化反应 科学家拉瓦锡及当时空气组成实验装置图 曲颈瓶 玻璃钟罩 汞槽 实验结论：氧气约占空气体积的1/5、 　　　　　氮气约占空气体积的4/5。 1、能测定空气中氧气的体积分数 实验 2-1 空气中氧气含量的测定 实验现象： 1、红磷燃烧，发出黄色火焰，产生大量白烟 2、放热（从哪里体现？） 3、打开止水夹，集气瓶内水面上升，上升的水的体积约占原气体总体积的1/5 结论： 氧气约占空气总体积的1/5 文字表达式 红磷 + 氧气 五氧化二磷 4P + 5 O2 2P2O5 点燃 点燃 白色固体 讨论1：水为什么会进入集气瓶？改用木炭或铁丝是否可以做这个实验？ 讨论2：为什么在实验过程中要取过量的红磷？ 讨论3：这个实验还能告诉我们留在瓶里的气体的一些什么性质吗？ 答：①磷燃烧消耗了氧气，瓶内气体减少，压强变小，水被压入集气瓶。②不能， 答:保证集气瓶内的氧气完全消耗。 答：不支持燃烧，化学性质稳定,难溶于水 空气中氧气含量的探究实验 （1）测定原理：红磷在密闭容器中燃烧，消耗氧气，生成五氧化二磷白色固体。密闭容器内压强减小，大气压强将水压入密闭容器，通过测定进入容器中的水的量来测定氧气在空气中的体积分数。 （2）装置 （3）考点 化学方程式 实验现象 实验失败的主要原因(小于1／5 a.红磷的量不足 b.装置漏气 c.装置未冷却至室温 （4）不能用硫、炭、铁、镁等代替红磷。因为硫和炭燃烧后产生气体，导致测得氧气的体积会有误差；铁在空气中难以燃烧；而镁在消耗氧气的同时，还与氮气反应。 主要 成分 保护空气 大气污染物 可吸入颗粒物 污染性气体 CO SO2 氮氧化物 性质 沙尘 酸雨 (燃料的燃烧、 工业生产) 空气 其它气体及杂质 0.03% 稀有气体 0.94% N2 78% O2 21% 组成测定 CO2 0.03% 用途 实验装置 、步骤、现象、原理、结论、误差分析 加强大气质量监测、改善环境情况 使用清洁能源、积极植树造林种草 性质、用途 性质、用途 用途 Pm2.5 小结： 混合物和纯净物的区别与联系 特点 ①没有固定的组成和性质。 ②各成分都保持原来的性质。 ①具有固定的组成 ②具有一定的性质 ③纯净物可用专门 的符号表示 实例 空气、糖水、汽水 二氧化碳、N2、 O2 联系 纯净物 混合物 混合物 纯净物 简单混合 提纯、分离 研究物质的一般程序 物质 物理性质 化学性质 用途 一、氧气的性质： 1、物理性质： 1.在通常状况下，氧气是一种没有颜色、没有气味的气体。 2.在标准状况下，氧气的密度1.429g/L，比空气略大（空气的密度是1.293g/L）。 3.不易溶于水，1L升水中只能溶解约30mL氧气 4.在压强为101kPa时， 氧气在约-183℃时变为淡蓝色液体， 在约-218℃时变成雪花状的淡蓝色固体。 工业上使用的氧气，一般是加压贮存在钢瓶中。 2、化学性质： [实验2-2] ⑴ 氧气可使带火星的木条复燃 氧气支持燃烧 [实验2-3] ⑵硫在氧气中燃烧 实