实践活动课：小小商店教案.docVIP

１．7．4 实践活动课：小小商店 课型 新授课 学 校 使用教师： 主备人 孔丽娟 修改人 孙晶 时间 教学内容： 实践活动：小小商店 教材第86、87页的内容。 教学目标： 1.让学生亲自参与实践活动，使他们加深对人民币的认识，进一步掌握人民币的换算及简单的计算。 2.培养学生应用数学解决实际问题和进行数学交流的意识和能力。 3.结合实践活动对学生进行思想品德教育。 重点、难点： 1.进一步掌握人民币的的换算及计算方法，加深对人民币的认识。 2.培养学生应用数学的意识和能力。 教学准备： “文明顾客星”若干，玩具用品、学习用品、生活用品、回收站所需的牌子，胸卡个，让每人准备一个钱包（自制），学具人民币若干。师：小朋友，你知道最大的超市是哪家超市吗？ 生：。 　师：来到，你最喜欢哪个柜台的东西？为什么？ 生1：玩具柜台，因为…… 生2：食品柜台，因为…… 师：当你看到自己喜欢的东西，想把它买下来吗？ 生：愿意把它买下来。 师：你都自己用钱买过哪些东西？ 生：面包、学习用品、剪刀、玩具熊…… 师：我们班的小朋友真是又聪明又能干，会自己买东西。下面，我们玩一个买卖商品的游戏，好吗？ 师：开一家综合性的商店，第一步要做什么？ 学生各抒已见。 师：对，首先先将商品按不同种类放在柜台上，并挂上相应的牌子。谁愿意用你的巧手布置柜台？点六名学生上台将商品分类放在货架上，并挂上