小数加减法练习（二）教案.docVIP

4.6.3　小数加减法的练习课（二） 课　型 练　习 使用人 主备人 管　辛 修改人 郭婷 教学内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册第六单元，教材第99页练习十六的5～8题 教学目标： 1.使学生理解加减法关系掌握小数加、减法的法则。 2.使学生能够熟练地进行小数加、减的计算，提高做题的正确率。 3.培养良好的学习习惯。 重点、难点： 1.教学重点：小数加减法法则，加减法关系。 2.教学难点：相同数位对齐。 ? 教学准备： 卡片、挂图、小黑板等。 教 学 过 程 一、情境引入，回顾再现 1.创设情境 师：上两节课我们学习了什么？ 计算小数的加减法时要注意什么？ 这节课，我们继续学习有关小数加、减法。 （板书课题：小数加减法的练习课（二）） 下面是一位我们班做得快的同学的题，请你帮着找一找有没有错误。 0.56－0.46 ＝0.1 5.7＋8.13 ＝8.70 9.61－6 ＝ 3.61 7.39＋0.15 ＝ 7.44 9＋1.15 ＝10.15 22.5－16.08 ＝6.52 1－0.4 ＝0.6 28.5＋12.15＝40.20 2.反馈时，引导学生思考、判断。找出错误的同学，说明你们是聪明的，你们今后一定不会犯同样的错误。 3.回顾再现 先让