极坐标系的的概念学案(人教A版选修43).docVIP

第3课时 1.2.1极坐标系的的概念 学习目标 1．能在极坐标系中用极坐标刻画点的位置体会在极坐标系和平面直角坐标系中刻画点的位置的区别情境2：如图为某校园的平面示意图，假设某同学在教学楼处。 （1）他向东偏60°方向走120M后到达什么位置？该位置唯一确定吗？ （2）如果有人打听体育馆和办公楼的位置，他应如何描述？ 问题1：为了简便地表示上述问题中点的位置，应创建怎样的坐标系呢？ 问题2：如何刻画这些点的位置？ 二、新课导学 ◆探究新知（预习教材P8～P10，找出疑惑之处） 1、如右图，在平面内取一个 ，叫做 ； 自极点引一条射线，叫做 ；在选定一个 ， 一个 （通常取 ）及其 （通常取 方向）， 这样就建立了一个 。 2、设是平面内一点，极点与的距离叫做点的 ，记为 ；以极轴为始边，射线为终边的角叫做点的 ，记为 。有序数对 叫做点的 ，记作 。 3、思考：直角坐标系与极坐标系有何异同？