思政教研室教研活动.doc

专升本材料“教研活动”填写说明 请各系部仔细阅读该说明，认真填写相关内容： 一、教研活动计划填写说明： 1、周次：活动周次依照教学计划中教学周数减两周（开学第一周和最后考试周）为准。 2、日期：每两周周四四下午，需要具体填写到年月日。（例：2013.5.22） 3、活动主题参照下列内容和顺序制定： 1）5次相关专业主题： 2）5次评课、听课教改方面主题： 3）2次师德、师风建设： 4）4次其他方面内容（各系部可按照具体情况自行定夺）。 二、教研活动记录表填写说明： 1、活动时间：每周四下午，需要具体填写到年月日。要与活动计划、校历一致。 2、参加人员：依据数据平台，写出参加人员的具体名单。（不能填写全体教师） 3、内容记录： 1）请认真、详细填写活动相关内容，教师发言记录；内容记录要和主要议题吻合；内容记录可附页。（内容需包括议题+讨论具体内容+此次活动小结） 2）依据校历，如遇节假日及学校集体活动，可不填写活动内容，但要写出“本周教研活动暂停”字样。 三、教研活动总结填写说明： 1、成员名单：依据数据平台，具体填写教师姓名。 2、教研活动总结：对相关学期的教研活动进行总结、反思和改进；可附页。 注：1、所有内容要与数据采集平台吻合； 2、所有内容要与校历吻合； 3、三份表格的时间、内容、人员要吻合。 4、题目为黑体，小二号字体；内容为宋体，小四号字体，行间距23磅，页面设置页边距上下左右统一为2.3厘米。 2011-2012 学年第 一 学期 思政 教研室教研活动计划 周次 日期 活动主题 活动方式 1 2011.10.27 关于“思想道德修养”教学基本要求（2003年）修订的几点说明 研讨 2 2011.11．10 “两课”教师素质在入世后面临的挑战及对策 研讨 3 2011.11.24 新加坡的思想政治教育及其启示 研讨 4 2011.12.8 通过听课评课来探讨 “思想道德修养”课教学模式设计 研讨 5 2011.12.22 通过听课评课来探讨 高职思想政治理论课教学方法 活动内容记录 第四大部分作了如下的调整：一是将原来第一节的标题“人生价值的特点与取向”改为“人生价值的特点与导向”，将原来第一节第三目的标题“市场经济条件下的人生价值取向”改为“市场经济条件下的人生价值导向”，这里将“取向”改成“导向”，意在强调社会主导价值观对人们的导向作用。在内容上则强调了“大学生要用‘三个代表’重要思想武装自己，树立正确的人生价值观，坚持以最广大人民的根本利益为人生价值导向”。大学生只有用“三个代表”重要思想武装自己，才能懂得符合“三个代表”要求就是有价值的，就要毫不动摇地坚持，不符合的就应实事求是地纠正。 二是在第二部分第三个要点“人生价值的正确评价”中，将原来评价人生价值标准的那段话修改为“是否符合社会发展和人类进步，是否符合最广大人民的根本利益，是评价人生价值的主要标准”。 三是在第三部分第二个要点“实现人生价值的主客观条件”中，增加了“增强在实践基础上的创新能力”，将原来的“具备良好的身心素质等”改为“具备良好的健康素质等”；还增加了“要坚决抵制腐朽文化对大学生人生价值观的影响”。在第三个要点“人生价值的创造和实现”中，将原来的“在建设有中国特色社会主义的伟大事业中”改为“在全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的征程中”，大学生应自觉地把个人的抱负同时代和人民的要求结合起来，把个人的奋斗融会到实现中华民族伟大复兴的历史洪流中去，才能在服务祖国和人民中实现自己最大的人生价值。 6.第五大部分变动较大，主要作了如下的调整：一是按照十六大报告提出的“要建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系”的要求，将这三点分别作为三部分的标题。 二是在第一部分“社会主义道德建设要与社会主义市场经济相适应”中，设置三个要点。第一个要点“为人民服务是社会主义道德建设的核心”，这主要是对原第五章第一节“社会主义道德建设要以为人民服务为核心”的内容的整合；第二个要点“集体主义是社会主义道德建设的原则”，这主要是对原第五章第二节“社会主义道德建设要以集体主义为原则”的内容的整合；第三个要点“社会主义道德建设的基本要求和主要内容”，这主要是将原第五章第三节第二目“努力实践社会主义道德的基本要求与规范”中的部分内容移植过来了。以上三个要点包括了社会主义道德建设的核心、原则、基本要求和主要内容，大体反映了社会主义道德建设的体系结构。 三是在第二部分“社会主义道德建设要与社会主义法律规范相协调”中，设置两个要点。第一个要点“依法治国与以德治国相辅相成”，这是原“教学基本要求”中所没有的，贯彻了十六大关于坚持物质文