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;2—3岁儿童绘画发展;续上：继而家长发现儿童绘画爱好，2.5岁到3岁的时候会用圆代表一切。这个时候很多家长会教孩子简笔画里固定的左上角的太阳，三角形屋顶的房子，树之类。也有的家长不教，送到专业的美术机构。
;2—3岁绘画特点; 2—3岁幼儿绘画指导
选择多种的、合适的绘画工具，运用游戏化、情景化的指导方法，开展绘画活动，才可能会激发幼儿的兴趣和想象力等潜能（我们3-4岁的早期部分课程也适合2-3的幼儿）。根据统计，从2－3岁开始绘画活动训练的孩子，91％有丰富的想象力和创造能力；4－6岁为84％；7－9岁为40％；14岁后才开始训练的只占7.2％。可见：幼儿绘画活动开展得越早，对孩子日后智力开发与潜能发展的帮助也就越大。
法国启蒙思想家卢梭认为在儿童2岁起通过绘画，能训练儿童观察的敏锐性和触觉的真实性，这是儿童智育的前提。从柯思修泰纳G.rscchensteinerdao到白特Sir.burt以及罗恩费尔德，在这些专家的研究中都不约而同地指出，儿童绘画发展阶段大约从2—4岁的涂鸦阶段开始。因此从2岁起就注重对儿童绘画活动的研究，无论对幼儿的发展还是教育的发展都具有重要的实际意义。;3—4岁儿童绘画发展; 3～4岁幼儿对画中的形象一般不能做空间安排，只是随机地把人或物分布在画面上，随意性很大，画面无上下之分，更无前后之分。可见，绘画对这个年龄阶段的孩子来说只是一种游戏，他们更多的满足于绘画的过程，作品本身对他们来说并不重要，重要的是把自己想画的画出来。这使他们的画通常没有形象的主次之分，在其画面上，每个物体独立存在，占据一定的空间，彼此则没有什么联系。这个年龄段的幼儿会有意无意地避免所画图形之间相互遮盖或重叠。;3—4岁儿童绘画特点;3—4岁儿童绘画指导;
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