浙教版八年级上7.2认识函数（第2课时）课件ppt.pptVIP

求函数自变量的取值范围时，要从两方面考虑：①代数式要有意义 ②符合实际 求函数的解析式时，可以先得到函数与自变量之间的等式，然后解出函数关于自变量的函数解析式 * 2、函数有哪几种表示方法？ （1）解析式法 如y=2x+1 （2）列表法 - 1 1 7 5 3 y - 1 0 3 2 1 x 如 （3）图象法 如 1、什么叫函数? 一般地，在某个变化过程中,设有两个变量x和y,如果对于x的每一个确定的值, y都有唯一确定的值,那么就说y是x的函数,其中x是自变量. 当x取何值时，下列函数有意义 1、y= ∵X-8≠0 ∴x≠8 2、y= ∵2X- 4≥0 ∴X ≥2 3、y=(3X+2)0 ∵3X+2≠0 ∴x≠ 4、儿童节的时候，每人发2颗糖果，总人数x与总发的糖果数y的函数关系式为____________,其中人数x的取值范围是___________。 y= 2x x为正整数 5、y=3x-6 X取一切实数 这里x的取值范围就叫做自变量的取值范围 1、求下列函数自变量的取值范围（使函数式有意义）： 试一试 2、求函数 自变量的取值范围. （1）y＝3x－1； (2) y＝2x2＋7； (3) ； (4)． (3)腰长AB=3时,底边的长. (2)自变量x的取值范围; (1)y