重庆市江津第五中学高中生物教案 必修一：第1章 走进细胞 第2节 细胞的多样性和统一性.docVIP

【学习目标】 1.能够识别显微镜的结构，并能灵活使用高倍显微镜 2.能够列出原核细胞和真核细胞的区别和联系。 3.分析细胞学说建立的过程并交流感想。 4.认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程；讨论技术进步在科学发展中的作用。 【学习重难点】1、学习重点：分析细胞学说建立的过程。 2、学习难点：原核细胞和真核细胞的区别和联系。 【预习案】 一、实验：使用高倍显微镜观察几种细胞（结合知识链接完成） 1、认识显微镜的构造： 请指出左图中1—9分别对应的结构名称 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥  ⑦ ⑧ ⑨ 2、显微镜的使用： 首先，在 倍镜下观察清楚并找到 ，把要放大的 移到视野中央。其次：转动转换器，换成高倍镜观察，并轻轻转动 直到看清物像为止。若视野较暗，可调节 和 。 3、特别提醒： ⑴必须先用_ __倍镜观察后，再转动转换器换成____倍镜观察。 ⑵低倍镜观察时，粗、细准焦螺旋都可调节，高倍镜观察时，只能调节_____________。 ⑶由低倍镜换高倍镜，视野变____,视野内细胞数目变_____,每个细胞的体积变_____。 ⑷目镜的长度与其放大倍数呈____比；物镜的长度与其放大倍数呈 __比。 ⑸显微镜的放大倍数：放大倍数指的是物体的 的放大倍数。 ⑹物象移动与装片移动的关系：由于显微镜下成像是倒立的像，若细胞在显微镜下的像偏右上方，实际在装片中细胞的位置则偏 。所以，物象移动的方向与载玻片移动的方向是_________的。 ⑺放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的关系：①一行细胞数量的变化，可根据 与视野范围成 的规律计算；②圆形视野范围内细胞数量的变化，可根据看到的实物范围与 的规律计算。 二、原核细胞和真核细胞 1、通过显微镜观察了解细胞的 ，同时也看到细胞都有相似的基本结构，如 、 和 ，这反映了细胞的 。 2、根据细胞内有无以 为界限的 ，把细胞分为 和 。 3、原核生物中除了分布广泛的各种 外，还有 （也称 ）。常见的蓝藻有 、 、 、 。 蓝藻细胞内含 有 和 ，是能进行光合作用的 。当 、 会长出讨厌的水华，影响水质和水生动物的生活。细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的 。 4、原核细胞具有与 相似的 和 ，没有由 包被的细胞核，也没有 ，但有一个环状的 ，位于无明显边界的区域，这个区域叫做 。真核细胞染色体的主要成分也是 ，这让我们再一次看到了真核细胞和原核细胞的 。 探究案5：请完成以下表格，归纳原核细胞和真核细胞在结构上的不同： 类别 原核细胞 真核细胞 细胞大小 细胞膜 细胞器 细胞核 遗传物质的存在形式 生物类群 三、细胞学说建立的过程 1、19世纪30年代德国科学家_________和 共同建立了细胞学说，揭示了细胞 的___ __和生物体结构的____________。 2、细胞学说的内容： ①细胞是一个有机体，一切 都由 发育而来，并 由 和 所构成。②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的的整体生命起作用。③新细胞可以从 中产生。 【探究案】 1：仔细观察显微镜的1与6结构，观察放大倍数与镜头长短之间的关系？ 2：