第18章勾股定理（期末复习）教案.docVIP

第18章 勾股定理（期末复习） 保太中学 高勇 【教学任务分析】 教 学 目 标 知识 技能 1. 回顾熟知勾股定理，勾股定理逆定理，理解它们的产生及证明过程，形成体系，能运用勾股定理及逆定理进行计算、证明和解决实际问题. 2. 理解互逆命题、互逆定理、勾股数的概念，能写出一个命题的逆命题. 过程 方法 1.经历勾股定理、勾股定理逆定理、逆命题等的应用和证明过程，体会数形结合、转 化思想在解决数学问题中的作用，学会运用数学的方式解决实际问题. 2.感受数学与现实生活的密切联系，认识数学来源于生活，生活中要注意观察、善 于发现、验证、应用. 情感 态度 感受数学的悠久历史和成就，感受数学的作用和魅力，热爱数学、努力学好数学. 重点 勾股定理及逆定理的应用. 难点 勾股定理及逆定理的应用. 【教学环节安排】 环节 教 学 问 题 设 计 教学活动设计 知 识 回 顾 1.在RtABC中，已知其两直角边长a=1，b=3，那么斜边c的长为2.已知直角三角形的两边长为3、2，则另一条边长是． ．三个正方形的面积如图，正方形A的面积为（ ） A 6 B．36 C．64 D．8．已知直角三角形一个锐角0°，斜边长为，那么此直角三角形的周长是（? ）．A．?B.??C.?D．在RtABC中，C＝90°，a，b，c分别为A，B，C所对的边，（1）已知