第二单元观察物体教案(北师大版二年级下).docVIP

第二单元教学目标 1.发展观察、操作、空间想像和推理能力。 2.通过观察实物，初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的，并会进行辨认。 3.在实际测量活动中，了解测量方法的多样性，初步体会统一测量单位的必要性。 4.体会厘米和米的实际意义，初步了解厘米和米的关系，会进行简单的计算和测量。 5.初步学会估测和测量物体的长度。 教学重点： 1、让学生亲身经历“观察实物——直接感知——形成视觉表象”的过程，体会从不同方向观察物体所看到的形状可能是不同的。 2、安排大量的测量和实践活动，多方面地理解和体验长度单位。 3、体会统一测量单位的必要性。 教学难点： 1、通过大量实践活动，帮助学生把抽象的长度单位厘米或米，变成看得见、摸得着的东西。 2、使学生经历“看图观察——空间想象——形成心理表象”的过程。 课时安排：5课时 题 目 观察物体 备课人 卓敬敏 教 学 目 标 通过观察实物，体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。 会辨认简单物体从不同角度观察到的形状，发展空间观念。 教 学 重 难 点 1、会辨认简单物体从不同角度观察到的形状。 2、体会到从不同角度观察到的的形状可能是不同的，发展空间观念。 教 学 准 备 实物、课件 课 时 安 排 1 教 学 过 程 （一）创设情境：猜一猜，它是谁　　师：同学们喜欢小动物吗？　　师：现在老师