第六单元图形与拼组导学案.docVIP

第六单元 做鸟巢 ——图形与拼组 导学内容:信息窗1—观察温馨鸟巢 认识图形。 导学目标：1、使学生借助观察、操作，认识长方形和正方形的特征，并能用语言进行描述；能在方格纸上画出长方形和正方形。初步认识五边形、六边形。 2、让学生经历探索长方形和正方形特征的过程，发展空间想象力和创新意识。 3、在具体情境中，培养学生爱护鸟类、保护环境等环保意识。 导学重点：认识长方形和正方形的特征。 导学难点:学生能自主观察到长方形和正方形的特征。 措施： 1、指导学生动手操作，重视知识的形成过程。 2、让学生经历从现实生活中抽象出数学问题的过程。 课前准备：实物教具、学生准备学具盒。仔细观察鸟巢是什么形状？让我们来研究一下长方体吧！下面你们仔细拆拆看，鸟巢是什么样的？4个长方形，2个正方形。师：那么有5条边的叫什么图形？5边形师：在钉子板上围一个五边形 师：有6条边、7条边的……叫什么图形生：6边形，7边形……师：鸟巢还有一个特殊的模样让我们来观察一下两个面是5边形，围起来的图形都是正方形第5题：找规律画一画要求：1独立观察2.按规律自己画3.引导学生体会平面图形与立体图形的不同。 课堂检测： 自主练习2题。 让学生动手操作：用正方形纸折剪出三角形和长方形纸折剪出正方形。 自主练习第3题。 在方格纸上设计一扇长方形的门和两扇正方形的窗。（首先要学生说一说长方形、正方形的特征。）