第六单元练习十九教案.docVIP

练习十九 课 型 练习课 使用教师 主备人 张 伟 修改人 徐长云 教学内容： 义务教育课程标准试验教科书数学六年级下册第六单元练习十九10、12～19题。 教学目标： 1.通过练习使学生深刻认识学过的平面图形和立体图形的概念，进一步掌握图形的基础知识和基本技能； 2.通过练习使学生能根据指定的要求计算平面图形和立体图形的面积和体积的方法； 3.通过练习让学生体会不同领域教学内容的联系和综合，提高综合运用数学知识和方法解决实际问题的能力。 重点、难点： 1．教学重点：运用知识解决实际问题。 2．教学难点：综合运用周长、面积和体积的公式，进一步发展学生空间观念。 教学准备： 课件、各种平面图形和立体形状和相关的学具。 教 学 过 程 一、情境引入，回顾再现 1.请学生说一说直线、射线和线段的相关知识？ 2.在我们学过的三角形、正方形、长方形、圆、平行四边形、梯形这几个平面图形面积计算公式的推导过程，说说学过的立体图形的特点和公式？ 分小组讨论发现，小组汇报。 二、分层练习，强化提高 （一）基本练习 1.课本101页第10题。 用一根长24分米的铁丝做一个长方体框架，使它的长、宽、高的比是5:4:3。在这个长方体框架外面糊一层纸，至少需要多少平方分米的纸？它的体积是多少立方分米？ （1）学生小组讨论交流分析题目。 （2）独立列式计算。 （