高三二轮复习热点专题资料:构建社会主义和谐社会.docVIP

高三二轮复习热点专题资料:构建社会主义和谐社会.doc

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高三二轮复习热点专题资料:构建社会主义和谐社会

高三二轮复习热点专题资料:构建社会主义和谐社会 1.社会和谐是中国特色社会主义的本质属性,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。 材料一:我们要构建的社会主义和谐社会,是中国共产党领导全体人民共同建设、共同享有的和谐社会。各级政府要以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点,妥善解决各方面利益关系,让全体人民共享改革和建设的成果。 ⑴上述材料体现了政治生活的哪些道理? (4分) 材料二:和谐文化以崇尚和谐、追求和谐为价值取向,反映了人们对和谐社会的认识。建设和谐文化是推进社会和谐发展的必然要求,是构建社会主义和谐社会的一项基础性工程。 (2)建设和谐社会,必须大力发展社会主义先进文化,发展先进文化的基本要求是什么? (4分) (3)有人认为,建设和谐文化,就要尊重文化差异,包容多样。你对此如何认识?(6分) 2.《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出:“目前,我国社会总体上是和谐的。但是,也存在不少影响社会和谐的矛盾和问题。主要是:城乡、区域、经济社会发展很不平衡,人口资源环境压力加大;就业、社会保障、收入分配、教育、医疗、住房、安全生产、社会治安等方面关系群众切身利益的问题比较突出;……”“社会要和谐,首先要发展。社会和谐在很大程度上取决于社会生产力的发展水平,取决于发展的协调性。”“坚持社会主义市场经济的改革方向,适应社会发展要求,推进经济体制、政治体制、文化体制、社会体制改革和创新,进一步扩大对外开放,提高改革决策的科学性、改革措施的协调性,建立健全充满活力、富有效率、更加开放的体制机制。” ⑴运用经济生活的知识,分析大力发展生产力对构建社会主义和谐社会的重要性。(10分) ⑵改革是社会主义的自我完善和发展。请运用经济生活的知识回答:怎样“坚持社会主义市场经济的改革方向?”(8分) ⑶创新包括技术创新、体制创新和文化创新等。请运用生活与哲学的知识说明创新的意义。(6分) 3.构建社会主义和谐社会,是我们推进经济社会发展的重要目标,也是经济社会发展的重要保障。 材料一 党的十六届六中全会通过《决定》指出,我国社会总体上是和谐的,但也存在不少影响社会和谐的矛盾和问题。全党同志要保持清醒头脑,居安思危,深刻认识我国发展的阶段性特征,科学分析影响我国社会和谐的矛盾和问题及其产生的原因,更加积极主动地正视矛盾、化解矛盾,最大限度地增加和谐因素,最大限度地减少不和谐因素,不断促进社会和谐。 ⑴请用矛盾分析法解读材料上述材料。(6分) 材料二 社会和谐是中国特色社会主义的本质属性,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。构建社会主义和谐社会,必须以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点,要妥善处理各方面利益关系,让全体人民共享改革和建设的成果。 ⑵运用政治生活有关知识,简要说明党和政府在构建社会主义和谐社会中,为什么要妥善处理各方面利益关系,让全体人民共享改革和建设的成果?(6分) 材料三 党的十六届六中全会指出,建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务,社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。必须建设社会主义核心价值体系,树立社会主义荣辱观,坚持正确导向,营造积极健康的思想舆论氛围,广泛开展和谐创建活动,形成人人促进和谐的局面。 ⑶运用历史唯物主义的观点,说明社会主义核心价值体系是建设和谐文化根本的正确性。 (10分) 材料四 构建和谐社会,必须坚持教育优先发展,加快发展文化事业和文化产业,满足人民群众文化需求。 ⑷运用政治、经济生活分析,加快发展文化事业体现了什么政治现象?(2分)发展文化产业有何重要意义。(8分) 4. 2中国共产党十六届六中全会通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。 材料一 “社会主义和谐社会”是我党执政理念的一次升华,是我们党根据我国经济社会发展的新要求、新趋势、新特点,从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业的全局出发提出的一项重大任务。“社会主义和谐社会”的执政理念必将推动社会的全面进步、和谐发展。 ⑴材料是如何体现实践和认识的辩证关系的?(10分) 材料二 节能降耗是实现科学、协调、和谐发展的必然要求。为节能降耗,青岛市政府出台一系列政策和规章,加强行政监管力度,对所有建筑节能施工设计文件进行全面审查,对不按节能标准施工的工程,下发整改通知并根据具体情况进行依法处理。市政府还加大节能宣传教育,提高市民的节约意识。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m ⑵运用政治生活知识,说明青岛政府是如何推进节能降耗的?(6分) 材料三 在过去的二十余年中,在经济总量实现跃升的同时,我国贫富差距却在扩大,导致不同社会阶层之间的利益摩擦和冲突增多。 ⑶运用经济生活知识,说明如何调节不同社会阶层之

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