统计与概率（三）教案及练习题.docVIP

统计与概率（三） 课型 复习课 使用教师 主备人 冯继朋 修改人 张 伟 教学内容： 小学数学六年级下册P113例3。 教学目标： 1．让学生体会到有些事情是确定的，有些事情是不确定的。能用“一定”“可能”“不可能”等词语描述生活中一些事情发生的可能性。 　　2．培养学生初步的判断和推理能力 　　3．培养学生学习数学的兴趣，形成良好的合作学习的态度 重点、难点： 1．教学重点：使学生体会事件发生的“可能性”，并能对一些事件的可能性做出正确判断。 2．教学难点：判断事件发生的等可能性，能设计公平方案。 教学准备： 小黑板、教学挂图等。 教 学 过 程 一、回顾复习，导入新课 师：同学们，如果你和你的两个好朋友在家看电视，你们三人有可能同时看三个不同的节目吗？ 学生可能的回答有：(1)不可能,只能看一个台。（2）可能，利用画中画就可以同时看到不同的节目。。。。。。。。。 师：同学们说的都有一定的道理，老师注意到刚才大家再争论这个问题的时候都谈到了“可能”与“不可能”，那关于可能性的问题我们都学过了哪些知识呢？这节课就让我们对这部分知识做一个系统的复习。 板书课题：统计与概率（三） 二、自主整理，建构网络 1.自主整理 师：下面就请同学们对“可能性”的知识进行整理。 要求：（1）用自己喜欢的方法整理。 （2）整理要尽量详细、完整。 教师巡视，并给