第五单元找规律教案(苏教版五年级下).docVIP

第五单元 找规律 第一课时 教学内容：教科书第55～56页，例1、试一试、练一练，练习十第1～2题。 教学目标： 1、使学生结合具体情境，用平移的方法探索并发现简单图形覆盖现象中的规律，能根据把图形平移的次数推算被该图形覆盖的总次数解决相应的简单实际问题。 2、使学生经历自主探索与合作交流的过程，体会有序列举和列表思考等解决问题的策略，进一步培养发现和概括规律的能力。 3、使学生在他人的鼓励和帮助下，努力克服学习过程中遇到的困难，体验数学问题的探索性和挑战性，获得成功的体验。 教学准备：1～10的单行数表，1～15的单行数表；长方形纸框。 教学过程： 一、谈话引入 以前我们已经学过了寻找一些数学中的规律，今天我们继续一起找规律。板书课题：找规律二、教学新课 1、出示例1。 2、下面的黑框中两个数的和是3。 在表中移动这个红框，可以使每次框出的两个数的和各不相同。 一共可以得到多少个不同的和？ 请大家拿出自己手上的数表想一想，也可以用这样的框试着框一框。 3、小组中尝试操作。 4、汇报结果。 说说你是怎么得出结论的？ （1）方法一：列表排一排，1＋2＝3，2＋3＝5，……9＋10＝19。 一共可以得到9个不同的和。这样列表排一排，要注意什么？（有顺序，不重复不遗漏） （2）方法二：用方框框9次，得到9个不同的和。 你能把自己用方框框着数的过程演示给大家看吗？从哪里开始？方框向哪个方