连除应用题课件和教案.docVIP

连除应用题 教学目的: 使学生掌握连除应用题的基本结构和数量关系，能够正确解决实际问题。 在探究中初步渗透数形结合的思想，使学生尝试从不同角度分析、解决实际中的问题。 在探究中渗透事物之间的联系性。 教学重点： 掌握连除应用题的数量关系，初步学会两种解答方法。 教学难点： 理解连除应用题的解题思路。 一、故事引入 范仲淹割韭切粥的故事 范仲淹是北宋的大文学家，他的家境非常贫穷，但是他非常热爱读书。有一次他上京赶考，没有钱住在客栈，只能借助在寺庙里，他经常是熬一锅粥，等粥凉了凝成冻，就用刀把粥分成了若干份，然后再割点韭菜就粥吃。这个故事被后人广为流传。 粥晾凉了，是这个形状。（圆柱体）这锅粥需要食用2天，每天需要早中晚各吃一份，范仲淹是这样分的。生活中象这样分了再分的例子的例子还有很多。今天我们就继续研究。 生活中还有这样的情况么一起看： 二、新授 例题 （1）王爷爷在一块80平方米的长方形菜地里种了不同种类的蔬菜，你能计算出黄瓜的种植面积？ 黄瓜 白菜 西红柿 萝卜 菠菜 （2）二年级有24人参加队列表演，他们分成了2个方阵，每个方阵又站成了3行，每行有多少人？ 学习建议：选择你学习喜欢的方式分析后列出算式。 学具提供（长方形、点子图） 学生用点子图、枝形图等方式说明算理并列式 ⑴算式 长方形图 8