第13课 循环结构（一）课件 浙教版（2023）信息科技五年级下册.pptxVIP

第13课循环结构（一）2026

情境导入：猜一猜：同学们根据自己对红绿灯变化的认识，猜一猜3、4、5、6位置是什么颜色的灯:演示模拟：网页模拟123456我们把这种不断重复的现象叫循环划圈

01认识循环结构活动1

生活中的循环现象活动1：认识循环结构01说一说：谁能说一个生活中的循环现象？

序号现象描述分类简单理由1体育课跑圈，跑完一圈继续跑下一圈2你今天早上吃了一碗面条3电梯门关→开→关（有人按电梯时）4你看完一本书，然后合上不再看5四季更替：春→夏→秋→冬→春……6妈妈让你去倒一次垃圾分类活动：下面的现象是循环还是不循环？请同学们来做个分类。循环一圈接一圈，不断重复循环循环不循环不循环不循环只发生一次，没有重复每次有人按，门就重复开关过程一次完成，不重复每年重复同样的顺序只做一次就结束

活动1：认识循环结构01对比下列两个循环，说一说他们的区别是什么？现象1：上体育课时，老师让同学们跑完3圈后停下来。现象2：红绿灯一直在变化。（有限循环）（无限循环）“条件”是决定是否继续的逻辑判断。接下来我们来认识一下循环结构的一般形式

活动1：认识循环结构01观察循环结构示意图，说一说什么是循环结构中的循环体和循环条件。

生活现象循环体（重复做的事）循环条件（什么情况下继续）红绿灯绿→黄→红亮一遍跑操老师没喊停（或圈数未到）空调制冷启动制冷→检测温度请同学们思考生活中的下列现