5.1 数据的收集 课件 2025-2026学年信息技术四年级下册苏科版.pptxVIP

一、问题情境

下午大课间时，学校会安排各班在操场指定位置开展相应的运动项目。为了精准优化活动安排，学校现在想了解全体学生对现有大课间活动的满意程度，以便更好的调整活动内容。那么，学校可以通过哪些方式来收集这些宝贵的意见呢？

数据的收集

四年级下册第五单元第一课

情景1：小智想收集自己在跑步时的心率数据

二、了解数据收集方式

想一想：在我们的日常生活中还有哪些收集数据的方式呢？

情景2：小慧想收集班级课桌的高度数据

情景3：小文想收集豆芽每天生长长度的数据

智能监测

实地考察

观察记录

二、了解数据收集方式

小组讨论：利用数字化工具在收集数据方面有什么样的优势？

高效

实时

灵活

准确

三、体验问卷调查

想一想：如果想要先了解班级里学生对大课间活动的满意度情况，该如何在班级进行问卷调查呢？

设计问题：

1、你的班级是

2、你对目前大课间活动满意吗？

3、你最喜欢的大课间活动是

4、你希望大课间增加哪些内容？

范围扩大到整个学校，又该怎么做呢？

三、体验问卷调查

活动一：制作并发布网络调查问卷

要求：1、问卷标题《下午大课间活动满意度调查》

2、设计三道问卷问题

3、发布并分享

三、体验问卷调查

活动二：填写问卷并提交

三、体验问卷调查

体验感受：结合刚才的体验过程，谈一谈网络问卷和纸质问卷相比有怎样的优势？

注意：收集数据前