广东历史教案：第25课《世界多极化趋势》岳麓版必修1.docVIP

第25课 世界多极化趋势 课标要求： 简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中发展。 三维目标： 1．知识与能力 了解多极化趋势和对世界的影响、欧盟的形成和扩展、日本的成为经济大国的过程和原因、中国和第三世界的崛起等基本史实。 2.过程方法与能力目标： 通过学生亲自对朝鲜战争和伊拉克战争立场和态度的决策，培养学生解读历史信息能力，并能够根据自身的实际情况和外部环境，正确应对重大事件。 通过创设置重大国际事件为情景，培养学生关注和关心国际、国内焦点，并具备一定的敏锐洞察力。 3.情感和价值观目标： 提高认识二战后美苏两极以外的各种政治经济力量的增长，初步理解世界多极化趋势的形成及影响，树立世界走向多极化是不可阻挡的历史潮流的价值判断标准。 教学重点：欧洲走向联合的过程和日本成为世界就经济大国的原因。 教学难点：世界多极化趋势的发展与曲折。 导入新课： 两极格局的形成和美苏“冷战”给世界带来了哪些影响？ 教师归纳：两个超级大国争夺世界霸权，对世界各国的安全和主权以及世界的和平都构成了严重威胁。 两极格局形成后，美苏争霸双方受损；生活在美国的羽翼下的欧洲和日本，在经济快速发展的同时，开始了联合自强和崛起，逐渐走出了美国的阴影；不结盟运动兴起和发展；中国开始振兴，都极大的改变了冷战背景下的国际政治、经济、科技、文化的力量