广东省化州市实验中学高二语文《哦，香雪》学案.docVIP

高二语文《哦，香雪》学案 所导课时：第一课时 学习目标： 1、小说主要主要写了哪几个故事情节 2、理解小说折射出的时代信息 学习重点：目标1 学习难点：目标2 作者简介、写作背景、字音参考语文资料（P37页） 学习过程： 一、感知课文，讨论把握几个问题? （一）小说主要写了哪四个情节？ 情节一： 情节二： 情节三： 情节四： （二）火车开进深山以前，台儿沟是个什么样子？? （三）火车开进深山以后，台儿沟发生了怎样的变化？? 二、拓展思维：有台儿沟的前后变化到今天的深圳（或者化州的改变），你能谈谈你的感受吗？ 三、主题归纳：小说叙写了每天只停留一分钟的火车给宁静山村生活带来的波澜，表达了自尊自爱的山村姑娘对山外文明的向往，对改变山村落后贫困的迫切心情，反映了改革开放后，中国农村摆脱封闭、落后走向开放、进步的开始。 第二课时 学习目标： 对火车、大山、铅笔盒的象征意义的理解（物象的象征意义） 从语言描写和心理描写角度欣赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用（鉴赏人物形象） 学习过程： （一）“大山”、“火车”“铅笔盒”并不仅仅是实物，请同学们根据它们的特点思考一下它们象征了什么？? （二）整体感知人物形象? 1．请大家通读课文，找一找在火车到来的那短暂的一分钟里，山村里的姑娘们都有着怎样的