高中数学教案：必修5第二章教学设计（新人教A版）.docVIP

数学5 第二章数列 课程要求 数列作为一种特殊的函数，是反映自然规律的基本模型。在本模块中，学生将通过对日常中大量实际问题的分析，建立等差数列和等比数列这两种模型，探索并掌握它们的一些基本数量关系，感受这两种数列模型的广泛应用，并利用它们解决一些实际问题。 了解数列的概念，概念 理解等差数列的概念，探索并掌握等差数列的通项公式，体会等差数列的通项公式与一次函数之间的关系。 探索并掌握等差数列的前n项和公式，体会等差数列的前n项和公式与二次函数之间的关系。 理解等比数列的概念，探索并掌握等比数列的通项公式，体会等比数列的通项公式与指数函数之间的关系。 探索并掌握等比数列的前n项和公式，体会等比数列的前n项和公式与指数型函数之间的关系。 能在具体的问题情境中，发现数列的等差或等比关系，并能用有关知识解决相应的问题。 编写意图： 数列是刻画离散过程的重要数学模型，数列的知识也是高等数学的基础，它可以看成是定义在正整数集或其有限子集的函数，因此，从函数的角度来研究数列，即是对函数学习的延伸，也是一种特殊的函数模型。 本章力求通过具体的问题情景展现，帮助学生了解数列的概念，通过对具体问题的探究，理解与掌握两类特殊的数列，并应用它们解决实际生活中相关的一些问题。编写中体现了数学来源于生活，又服务于生活的这种基础学科的特点，使学生感觉到又亲切又好奇，充满魅力。 教材在例题、习题的编排上，注重让学