《机电传动控制》实验报告.docVIP

中国地质大学江城学院 《机电传动控制》实验报告 姓 名 班 级 学 号 指导教师 赵丽娟 2012年12月1 日 目 录 实验一 三相异步电动机点动控制 实验二 三相异步电动机正反转控制 实验一 三相异步电动机点动控制 实验任务与要求 1.了解常用低压控制电器工作原理与应用； 2.掌握电气控制电路的控制方法； 3.能够利用所学电工技术知识进行复杂电路的故障排除和典型电路的设计、装配与调试； 4．掌握安全用电知识。 二、 实验目的 1.学习和掌握接触器以及其他控制元器件的结构、工作原理和使用方法； 2.通过对三相鼠笼式异步电动机点动控制实际安装接线，掌握由电气原理图变换成安装接线图的知识； 3.通过实验进一步加深理解点动控制和自锁控制的特点。 三、实验内容及步骤 图1-1为三相异步电动机基本点动控制电路， 其基本控制原理是：首先合上电源开关Q1，再按下“启动”按钮SB1，KM得电，其主触点闭合，电动机得电运行，松开SB1，KM失电，主触点断开，电动机停止运转。 实验步骤 1.按图1接好线路,经指导教师检查无误，进行第2步； 2.开启电源，按起动按钮SB1，对电动机进行点动操作，比较按下与松开SB1电动机和接触器的运行情况； 3.实验完毕切断实验线路电源。 四、实验用仪器工具 三相异步电动机 1台 接触器 1个 熔断器 1个 按钮 1个 万用表 1个 实验导线 若干 五、实验前的准备 预习实验报告，复习教材的相关章节。 六、实验报告要求 1.记录实验中所用异步电动机的铭牌数据。 2.若要实现连续运转，则在此点动基础上，应再加哪些元器件，并画出连续控制的电路图。 七、思考题 1.衡量三相异步电动机启动特性的主要技术指标有哪些？ 2.实验所用接触器是直流接触器还是交流接触器？接触器的工作电压是多少？ 实验二 三相异步电动机正反转控制 、实验任务与要求 1.掌握电气控制电路的控制方法； 2.能读懂三相异步电动机正反转运行的控制线路图，能够根据原理图完成电气接线图，掌握对控制线路的检测和故障处理。 二、 实验目的 1.进一步学习和掌握接触器、继电器以及其他控制元器件的结构、工作原理和使用方法； 2.通过对三相鼠笼式异步电动机正反转控制线路的实际安装接线，掌握由电气原理图变换成安装接线图的知识，进一步提高学生的动手操作能力。 3.通过实验加深理解互锁控制的特点。 三、实验内容及步骤 根据电动机的转动原理，如果旋转磁场反转，则转子的转向也随之改变。改变三相电源的相序（即把任意两相线对调），就可改变旋转磁场的方向。 图2-1 电机反转的原理 依据此原理，可得到实现异步电动机正反转控制的电路原理图，其主回路以及控制回路如图2-2所示 图2-2 三相异步电动机正反转基本控制电路 主回路中，若规定KM1接通后电动机的转动方向为正向，则KM2接通后电动机的转向即为反向，为避免电源短路，任何时候，KM1和KM2的线圈不能同时通电。控制回路中，按下SB2启动按钮，则KM1得电并自锁，电动机开始正转。若要反转，先按下停止按钮SB1，使KM1的动断辅助触点闭合，再按下SB3，则KM2得电并自锁，电动机开始反转。此控制回路虽然能实现电动机的正反转控制，但是在反转之前必须要先按停止按钮SB1，因此比较麻烦。可以采用复合按钮，使控制过程更简单。图2-3即为采用复合按钮来实现电机正反转的控制回路，图中 在KM1和KM2的线圈支路中各串联了一个对方接触器的动断触点，保证了两个接触器线圈任何时候不能同时得电，避免了电源短路。这种控制方式称为互锁（或联锁）控制。 图2-3 复合联锁正反转控制线路 实验步骤 1.按图2-3接好线路,经指导教师检查无误，进行第2步； 2.开启电源，按启动按钮SB2，对电动机进行正转操作，按停止按钮SB1，待电机转速变慢时，观察电机的转动方向，然后按一下SB3，几秒后再按停止按钮SB1，待电机转速变慢时，再观察电机的转动方向，看是否与前次转动方向相反，若相反，说明此次接线正确； 3.实验完毕切断实验线路电源。 四、实验用仪器工具 三相异步电动机 1台