人教版语文六年级上册《回顾拓展二》程序.pptVIP

读读写写 杰出 修筑 设计 施工 阻挠 控制 轰动 艰巨 毅然 铲平 勉励 恶劣 泥浆 岔道 真挚 避免 朦胧 凄凉 引用 强烈 居庸关 悬崖峭壁 狂风怒号 惹人讥笑 寝不安席 思潮起伏 可见一斑 读读记记 勘测 调节 沉闷 分享 抚养 纯洁 热烈 刚劲 领略 复苏 先驱 迷恋 装点 惊叹 碧空如洗 波涛起伏 水落石出 百折不回 牙牙学语 《詹天佑》 《怀念母亲》 《彩色的翅膀》 《中华少年》  口语交际 习作二 六年级语文上册 演讲就是，一个人围绕一个话题，用讲述的方式在公开场合把自己的观点传达给别人。  分为有准备地演讲和即兴演讲，有准备地演讲一般需要预先写演讲稿。  请同学们快速默读《口语交际·习作二》习作提示中的第二段，读完后小组交流讨论一个问题：演讲稿一般可以分为几个部分呢？ 开头（称呼）：亲爱的同学们，大家好！ 我演讲的题目是“ ”。 观点：祖国风光秀丽； 祖国文化灿烂； 祖国历史悠久； 祖国人才辈出； 祖国科技发达； 祖国发展日新月异； 中间（主体）：?????? 祖国人民勤劳智慧；……材料：人物成就；名人名言；历史文化；古迹名 胜；?科学数据；…… 结尾(点明主题，发出号召) 号召式结尾——同学们，让我们努力吧！奋斗吧！为我们开辟民族复兴的新蓝天……！ 总结式结尾——?????? 这是一个除旧立新的祖国。这是一个沸腾上升的祖国；这是一个如日中天的祖国。我的话语多得成一部历史，我的话语多得可组成一片星河，但是说得最多最动情的一句，便是──腾飞吧祖国、祖国吉祥，吉祥祖国。 诘诘问式结尾——我们不能像勇士那样血洒战场，不能像伟人建设祖国……那我们现在能做什么呢？对！好好学习！我们现在应该好好学习，用智慧和文化武装自己，长大报效祖国。大家要像周总理那样，为中华之崛起而读书，做个有志向的人！ 读范文：很感人、很亲切、很有感染力、令人心潮澎湃、令人热血沸腾等  相同的地方： 有题目，分段写，有重点，表达作者的观点和感情……  不同的地方： 没有一个确定的人物，没有具体的故事情节，也不写景色，以表达情感为主，就好像和我们在谈话……  演讲稿标题：《我爱祖国》《腾飞吧 ，巨龙》《我自豪，我是中国人》《我们都有一个家》《祖国，我的母亲》《生我养我的这块土地》 开头：根据听众对象确定——亲爱的同学们/各位同学们 主体：1、确定观点 2、选择材料说明观点 结尾：1、号召式结尾 2、总结式结尾 写作技巧：多运用有气势的排比句，增强感染力。 * 我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。 （周恩来） 我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。 （邓小平） 惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。 （鲁迅） 我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。 （巴金） 位卑未敢忘忧国 。 （陆游） 国耻未雪，何由成名？（李白） 祖国如有难，汝应作前锋。 （陈毅） 热爱自己的祖国是理所当然的事。 （司马迁） 各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。 （詹天佑） 国破山河在， 城春草木深。 感时花溅泪， 恨别鸟惊心。 烽火连三月， 家书抵万金。 白头搔更短， 浑欲不胜簪。 （唐） 杜甫 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星 。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁 。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青 。 （南宋）文天祥 世界最长的古代防御工事——万里长城 世界最高的咸水湖——纳木错 世界最高的山峰——珠穆朗玛峰 世界最低的盆地——新疆吐鲁番盆地 世界最长的城墙—— 世界最古老的东西贸易通道—— 世界围地最大的城墙—— 世