《火把节》课件.ppt

场面五： 看，熊熊的篝火燃烧起来了。山寨的人们都集中到一起来了。老人来了，弹着平日积累灰尘的月琴；小伙子来了，吹着很久没有摸了的笛子；姑娘们来了，手拉手脚碰脚地跳起了欢快的舞蹈；孩子们来了，围着火堆唱着，跳着，追逐着，嬉闹着······ 用了什么修辞，有什么好处？ 排比，写出山寨里所有的人围着篝火跳舞的欢乐场面，感受到人们的快乐与幸福。 这里的省略号省略的是什么？你还能接着写下去吗？ 围着火堆唱着，跳着，追逐着，嬉闹着…火光照红了每个彝家人的脸，也照亮了每个彝家人的心。听，那悦耳的歌声，唱出了人们对幸福生活的赞美，唱出了人们对美好未来的企盼。（表达了彝族人们对生活的什么？） 表达了彝族人们对生活 热爱，对美好未来的向往。 在没有当代这些先进的设备与药品的古代，要战胜天神，战胜自然是件多么困难的事啊。从他们身上，你能学到什么？ 火把节不是一个普通的节日，它更是彝族人民勤劳勇敢、不屈不挠精神的象征 。 学习第三部分，自读课文说说“火把节的由来” 1.火把节一共要举行几天？ 2.作者用了一句话来形容这词节日的？ 3谁知道火把节产生的原因？ 人们用火把消灭“蝗虫” 这么美好的火把节，作为彝家人怎能不感到骄傲呢？他们向我们发出了四次邀请，同学们尽情的读一读，想想这是一种什么样的情呢？ 1、来吧，到我们大凉山来吧．和我们彝家人一起欢度火把节! 2、来吧，到我们大凉山来吧，和我们彝家人一起参加这三天三夜激情四溢的盛典。 3、来吧，到我们大凉山来吧，和我们彝家人一起庆祝这个极具纪念意义的节日。 4、怎么样？来吧，到我们大凉山来吧，和我们彝家人一起欢度火把节！ 难以拒绝的情谊（盛情） “来吧，到我们大凉山来吧，来和我们彝家人一起……”的四次出现，这样写有什么好处？ 这个句子反复出现，使文章的感情更加强烈，让人们迫切地想到大凉山欢度火把节，同时使文章的首尾结构有一种回环之美。 这种情还体现在彝家人所做的准备，同学们齐读2-4段，看哪个词在文中重复出现？从这个词你体会到了什么？ 我为你 热情好客 这一部分内容既告诉我们为邀请客人所做的准备，同时也是彝家人为自己做好参加火把节的准备，这是一种多么巧妙的写作方法啊。 中心： 课文描写了彝族火把节的热烈场面和彝族火把节的来历，展现了彝族特有的民族风情和彝族人民勇于战胜恶势力，战胜灾难的勇敢坚强、不屈不挠的品德。  课 文 回 顾 迎客准备 火把 服饰 佳肴 愉悦和盛情 激情四溢的盛典 穿上盛装 准备饭菜 斗牛比赛 摔跤活动 点燃火把 歌舞狂欢 火 把 节 火把节 的来历 勤劳勇敢， 不屈不挠 极具纪念性 热 情 奔 放 热 爱 生 活 品味民族风情 领略民族精神 课堂总结： 这节课，我们进一步感受了彝族的民族风情，我们还知道火把节来历，知道火把节不是一个简简单单的节日，它更是彝族人民勤劳勇敢、不屈不挠精神的象征。 这篇课文表现手法也很有特点，首先以第一人称的口吻对客人发出邀请，然后反复用“来吧，来我们大凉山来吧。”的句式加强了上述感情的表达，并作为总起句概括了本段的内容，这样的表现手法值得我们学习。  讨论交流 你知道火把节还有哪些活动，跟同学交流.说说它们的来历，风俗。 多彩的民族文化 1、神鸟（蒙古族） 神鸟聪明又伶俐， 讲了故事共三起。 国王可汗被感动， 忠实善良人不弃。 2、格萨尔王的故事（藏族） 神灵英雄叫觉如，勇敢善良把魔除。 为民除害爱亲人，造福百姓民拥护。 3、冬不拉（哈萨克族） 王子勇敢战瞎熊，英勇牺牲世人敬。 阿肯弹奏冬不拉，王子永远活心中。 4、火把节（彝族） 彝族服饰 彝族火把节 火把节胜景 火把节有关知识 　彝族火把节是所有彝族地区的传统节日，流行于云南、贵州、四川等彝族地区。白、纳西、基诺、拉祜等族也过这一节日。农历六月二十四日的火把节是彝族最隆重、最盛大、场面最壮观、参与人数最多、最富有浓郁民族特征的节日，更是全族人民的盛典。火把节多在农历六月二十四或二十五日举行，节期三天。2006年5月20日，该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 pà pī zhān