《基因的分离定律》课件.ppt

遗传：子代与亲代个体之间 相似的现象。 思考： 为什么孟德尔能够取得如此大的成功？ 为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功？ 豌豆一对相对性状的实验 豌豆相对性状——练习 对分离现象解释的验证——测交实验 研究方法：系谱分析法 遗传病类型：显性遗传病和隐性遗传病 显性遗传病：在家族中往往每代都有患者出现，世代连续 隐性遗传病：在家族中往往表现出不连续传递的特点，呈隔代遗传 研究意义：利用遗传规律分析遗传病的遗传方式，推断后代患病的风险 率，给患者及其家属提出建议与指导，从而达到预防的目的 。 遗传系谱图 个体基因型的确定 复等位基因 :在一个群体内，同源染色体的某个相同位置上的等位基因超过2个以上时，就称作复等位基因。 孟德尔对分离现象的解释 1、生物的性状是由遗传因子决定的 大写字母代表显性因子，控制显性性状（如A代表紫花因子），小写字母代表隐性因子，控制隐性性状（如a代表白花因子）。 （同一个字母的大小写） 2、体细胞中遗传因子是成对存在的 纯种紫花豌豆： 纯种白花豌豆： AA Aa 纯合子： 杂合子： F1的紫花豌豆：？ 遗传因子组成相同的个体 遗传因子组成不同的个体 AA aa aa 孟德尔对分离现象的解释 3、生物体在形成生殖细胞---配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。 配子中只含每对遗传因子的一个 4、受精时，雌雄配子的结合是随机的。 Aa aa A a 配子 紫花 白花 紫花 杂种子一代 白花 隐性纯合子 × 测交 测交后代 a Aa aa 1 ： 1 请 预 测 实 验 结 果 ？ 分离定律的内容 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子__________，不相_______；在形成配子时，成对的遗传因子发生_______，______后的遗传因子分别进入不同的配子中，随_____遗传给后代 成对存在 融合 分离 分离 配子 决定1对相对性状的两个基因。 基因： 等位基因： （ DNA分子上有遗传效应的片段）P67 控制性状的遗传因子 （位于一对同源染色体上的相同位置上） A a B b C c 纯合子： 由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体。 杂合子： 由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体。 显性纯合子（如AA的个体） 隐性纯合子（如aa的个体） （如Aa的个体） 分离定律的应用及解题方法和规律 归纳： ③遗传系谱图中的显隐性判断： a．若双亲正常，子代有患者，则为隐性遗传病； b．若双亲患病，子代有正常者，则为显性遗传病。 ◆ 必须是有性生殖　 ◆ 必须是真核生物 ◆ 必须是细胞核遗传 ◆ 必须是一对相对性状的遗传 基因的分离规律的适用范围 性状显隐性的判断 ◆ 定义法： A×B→A A为显性性状、B为隐性性状。即具有相对性状的亲本杂交，子代只表现一个亲本的性状，则子代显现的性状为显性，未显现的为隐性。 ◆ 性状分离法： A×A→A、B B为隐性性状。即两个性状相同的亲本杂交，子代出现不同的性状，则新出现的性状为隐性。 第三节 分离规律在实践中的应用 一、在医学实践中的应用 ——研究人类遗传病 无中生有――隐性（亲代双亲无病子代有病） 有中生无――显性（亲代双亲有病子代无病） 遗传系谱图中确定显、隐性遗传病的依据 显性遗传病的特征：　　　　　隐性遗传病的特征： 1、代代相传 2、发病率较高 3、双亲患病可生出正常子代 4、患者亲本中至少有一方为患者 1、多隔代遗传 2、发病率较低 3、双亲正常可生出有病子代 练习 二、在育种中的应用——培育可以稳定遗传的优良品种 培育显性性状： 培育隐性性状： 显性个体可能是纯合体也有可能是杂合体， 如是杂合体，后代会发生性状分离， 为此，需连续自交，逐步淘汰不良性状， 直到不出现性状分离 后代出现此性状就是纯合体 杂合子连续自交问题 ◆杂合子连续自交，可使后代的纯合子越来越多，杂合子越来越少。所以当杂交育种选择显性性状时，常采用连续自交的方法。 1）显性性状： 至少有一个显性基因， 2）隐性性状： 肯定是隐性纯合子， A_ aa 3）由亲代或子代的表现型推测，若子代或亲代中有隐性 纯合子，则亲代基因组成中至少含有一个隐性基因 * * 第三章 遗传和染色体 第一节 基因的分离定律 对对碰 A B C D E F 依据？ 相似 差异 遗传 变异 变异：亲代与子代之间，以及子代的不同个体之间出现差异的现象。 1、孟德尔遗传定律中的基本概念 （1）交配类 ①杂交：基因型不同的生物体间的交配，一般用”ד表示，是育种工作中常用的方法，可使控制不同性状的基因组合到