《骆驼寻宝记》公开课.ppt

打架斗殴： * 童话是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。多采用夸张、拟人、象征等表现手法 。 陈伯吹（1906--1998）江苏宝山（今属上海市）人。 著名儿童文学作家、翻译家、教育家。著有儿童文学《阿丽思小姐》、《骆驼寻宝记》、《一只想飞的猫》，论文集《儿童文学简论》、《他的漫步》等。 踽踽（ ? ） 哞哞（ ） 潺潺（ ） 淙淙（? ） 一瘸（ ）一拐 形容由狭窄幽暗一变而为 开阔明亮。 豁然开朗： jǔ mōu chán cóng qué 嫉（ ）妒 花坞（ ） 嘈（ ）杂 狼嗥（ ） 瀚（ ）海 对峙（ ） 像花朵锦绣汇集在一起。形容色彩缤纷、灿烂绚丽。 花团锦簇： jí wù cáo háo hàn zhì 1、速读课文，请问：骆驼最终寻到宝了吗？他最终带回了什么宝？ 骆驼最终寻到了宝。他最终带回了胡杨、沙枣、罗布麻沙芦草、芨芨草、梭梭草和骆驼刺的种子等为大家谋福利的宝。 2、请跳读课文，找出除了骆驼外，还有哪些动物加入了寻宝行列？他们最终寻到宝了吗？ 有大象、金丝猴、乌鸦、老公鸡和老母鸡等30多种动物都加入了寻宝的行列。可是他们最终都退出了寻宝的队伍 ，没有寻到宝。 3、其它动物在寻宝的路上表现如何？为什么会有这些表现？ 寻宝去呀！ 快走呀！ 我们可以买个青水池塘 1、 “火烧火燎”地去寻宝，一路上吵吵闹闹、狂奔乱窜、“象疯子一样”一片混乱的样子。 “在那遥远的地方有一件无价之宝！”…… 遇到困难： 沙獾 好累，我要回家！ 路望不到尽头！ 好 饿 哎回家吧! 2、遇到困难，如黑熊：“它一想起蜜,更无心寻宝了,心想还是回去钻进篱笆闯进蜂场饱吃一顿再说 。”活灵活现地写出黑熊的现象 。 别把我的衣服搞坏了 孔 雀 3、生性好斗的金钱豹和大灰狼竟然因为一些小事就相互“撕咬起来”结果两败俱伤，“狼狈的不成样子，也都无心寻宝，灰溜溜地回去了。” 4、思考：作者用一半的篇幅来写众多动物在寻宝途中的表现，作用是什么？ 都是为下文突出刻画骆驼作铺垫，从反面衬托骆驼。 害怕困难 各怀私心 分析：在寻宝过程中其他动物的表现又体现出了他们怎样的性格特征？ 1、请同学们齐读第11自然段，思考骆驼是以怎样的形象出场的？ 一瘸一拐 身姿雄伟 不大喊大叫 只默默地走 初登场时骆驼的形象： 带伤 高大 谦虚 踏实 在寻宝路上： 2、请同学们自读第13自然段，用笔勾画出骆驼在寻宝的路上的表现。 坚信勤奋努力是有希望寻到宝的 鼓足勇气 挡不住前进的信心 最大的耐性 坚忍不拔 百折不挠 3、在夹扁谷骆驼的表现如何？ 不一样。仙女给他珍珠项链、金牌、翡翠、玛瑙等值钱的东西。骆驼最终带回的是 胡杨、沙枣、罗布麻等等。 4、请浏览15、16、17自然段，思考：骆驼来到珍宝关，仙女给他的宝和他最终带回的宝一样吗？ *