七年级下平行线的判定习题.docVIP

如图，直线l1∥l2，∠1=55°，∠2=65°，则∠3为( ) A.50° B.55° C.60° D.65° 解：如图所示：∵l1∥l2，∠2=65°，∴∠6=65°，∵∠1=55°，∴∠1=∠4=55°，在△ABC中，∠6=65°，∠4=55°，∴∠3=180°-65°-55°=60°．故选C． 如图，已知∠1，∠2，∠3是直线a，b分别被直线c，d所截形成的角，且∠1=75°，∠2=76°，若c∥d，则∠3的度数为() A.75° B.76° C.75°或76° D.104°或105°  答案：A  解析:要求∠3的度数，只需根据已知的平行线，得到∠1的同位角的度数，进一步根据对顶角的性质求解．解：∵c∥d，∠1=75°，∴∠4=∠1=75°．又∵∠3，∠4是对顶角，∴∠3=∠4=75° 3. 如图，把一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上，如果∠1=35°，那么∠2是()度． 解：如图，∵∠1=35°，∴∠3=90°-∠1=55°，∵直尺两边平行，∴∠2=∠3=55°．?? 解析： 先根据直角定义求出∠1的余角，再利用两直线平行，同位角相等即可求出∠2的度数． 5. 如图，把一块含有45°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上．如果∠1=20°，那么∠2的度数是() A.30° B.25° C.20° D.15° 解：根据题意可知∠1+∠2+45°=90°，∴∠2=90°-∠1-45°=25°，故选B． 6. 如图，△ABC中，AD是∠BAC的平分线，DE∥AB交AC于点E，若DE=7，CE=5，则AC=() A.11 B.12 C.13 D.14 先根据角平分线的性质得出∠BAD=∠CAD，再根据平行线的性质得出∠CAD=∠ADE，故可得出AE=DE=7，再根据AC=AE+CE即可得出结论．解：∵△ABC中，AD是∠BAC的平分线，∴∠BAD=∠CAD，∵DE∥AB，DE=7，CE=5，∴∠CAD=∠ADE，∴AE=DE=7，∴AC=AE+CE=7+5=12．故选B． 7. 如图，已知AB∥CD，请探索图形中∠P与∠A，∠C的关系，并说明理由． 解：∠C=∠A+∠p．理由：∵AB∥CD，∴∠1=∠C，∵∠1=∠A+∠P，∴∠C=∠A+∠P．?? 解析： 由AB∥CD，根据平行线的性质，可得∠1=∠C，然后又三角形的外角的性质，求得∠P与∠A，∠C的关系． 9. (2004?西宁)如图，AD∥EG∥BC，AC∥EF，则图中与∠1相等的角(不含∠1)有()个；若∠1=50°，则∠AHG=()度． 解：∵AD∥EG∥BC，AC∥EF，∴∠1=∠3，∠3=∠4，∠4=∠5，∠5=∠6，∠5=∠2．故∠1相等的角（不含∠1）有∠3，∠4，∠2，∠5，∠6共5个．∵∠1=50°，∴∠4=50°．则∠AHG=180°-50°=130°．?? 解析： 此题主要是能够结合平行线正确找到同位角、内错角以及同旁内角． 10. 如图，AB∥CD，BC平分∠ABD，点E在CD的延长线上，若∠C=28°，则∠BDE的度数为()度． 解：∵AB∥CD，∴∠ABC=∠C，∵BC平分∠ABD，∴∠DBC=∠ABC，∴∠C=∠CBD，在△BCD中，∠BDE=2∠C=2×28°=56°．故填空答案：56．?? 解析： 由AB∥CD得到∠ABC=∠C，又因为BC平分∠ABD，所以∠DBC=∠ABC由此得到∠C=∠CBD．在△BCD中利用三角形外角定理可以求出∠BDE． 文本预览： 一、根据已知条件推理 1．如图，请分别根据已知条件进行推理，得出结论，并在括号内注明理由． (1)如果 ABEF， 那么2＝______． 理由是___________ __________________． (2)如果 ABDC， 那么3＝______． 理由是________________________________． (3)如果 AFBE， 那么1＋2＝______． 理由是___________________________． (4)如果 AFBE， 4＝120°， 那么5＝______． 理由是_____________________． 2．已知：如图，DEAB．请根据已知条件进行推理，分别得出结论，并在括号内 注明理由． (1)DE∥AB，( ) 2＝______．(______ ____，_____ _____) (2)DE∥AB，( ) 3 ＝ ______ ． (______ ____ ， _____ _____) (3)DE∥AB( )， 1＋______＝180°．(____ __，____ _) 二、解答题 3．