化学：1.1.3《第1课时：物质的聚集状态》教案（苏教版必修1）.docVIP

物质的聚集状态　教学设计 教学目的： 1.在了解气体的体积与温度和压强有密切关系的基础上，了解气体摩尔体积的概念 2.通过气体摩尔体积和有关计算的教学，培养分析、推理、归纳、总结的能力。 教学重点：气体摩尔体积的概念 教学方法：探究法 教具：投影仪 课时：2 教学过程 第一课时 〔引入〕C ＋ O2 ＝＝ CO2 微观 6.02×1023 6.02×1023 6.02×1023 1mol 1mol 1mol 宏观 12g 32g 44g 通过上节课的学习，我们利用物质的量把宏观可称量的物质与微观微粒联系起来。 但是我们平常所见到的物质，都不是单个原子或分子，而是它们的聚集体。物质的聚集状态主要有三种：气态、液态、固态。许多物质在不同的温度和压强下，可以呈现不同的聚集状态。 【板书】不同聚集状态物质的结构与性质 物质的 聚集状态 微观结构 微粒的运动方式 宏观性质 固态 微粒排列紧密，微粒间的空隙很小 在固定的位置上振动 有固定的形状，几乎不能被压缩 液态 微粒排列较紧密，微粒间的空隙较小 可以自由移动 没有固定的形状，不易被压缩 气态 微粒间的距离较大 可以自由移动 没有固定的形状，容易被压缩 【过渡】对于气体，