【2016成才之路】(人教B版)数学必修1课件：第三章 基本初等函数2.1 第1课时 对数的概念及常用对数.ppt

对数产生于17世纪初，为了适应航海事业的发展，需要确定航程和船舶的位置；为了适应天文事业的发展，需要处理观测行星运动的数据，就是为了解决很多位数的繁杂的计算而产生了对数．恩格斯曾把对数的发明与解析几何学的产生、微积分学的创始并称为17世纪数学的三大成就，给予了很高的评价．伽利略说：“给我空间、时间及对数，我可以创造一个宇宙”．布里格斯(常用对数表的发明者)说：“对数的发明，延长了天文学家的寿命”．对数的发明让天文学家欣喜若狂，对数可以将乘除法变为加减法，把天文数字变为较小的数，简化了数的运算. 1．一般地，如果a(a0，a≠1)的b次幂等于N，即ab＝N，那么数b叫做________________，记做__________，其中a叫做对数的______，N叫做______． 2．以10为底的对数叫做__________，log10N简记为________． 3．根据对数的定义，对数logaN(a0，a≠1)具有下列性质： (1)loga1＝______，logaa＝______；(2)alogaN＝______； (3)零和负数__________． [答案]　C [答案]　D 3．logab＝1成立的条件是(　　) A．a＝b B．a＝b，且b＞0 C．a＞0，且a≠1 D．a＞0，a＝b≠1 [答案]　D [解析]　由对数的性质可得a＞0，a＝b≠1. 5．(2014～2015学年度陕西宝鸡市金台区高一上学期期中测试)已知4a＝2，lgx＝a，则x＝______. 　 6．已知对数log(a－2)(5－a)，求实数a的取值范围． 将下列指数式与对数式进行互化． 求下列各式中x的值． 已知log2(log3(log4x))＝log3(log4(log2y))＝0，求x＋y的值． [解析]　∵log2(log3(log4x))＝log3(log4(log2y))＝0， ∴log3(log4x)＝1，log4(log2y)＝1， ∴log4x＝3，log2y＝4， ∴x＝43，y＝24， ∴x＋y＝43＋24＝26＋24＝80. 计算： 求满足等式log(x＋3)(x2＋3x)＝1中x的值． [错解]　∵log(x＋3)(x2＋3x)＝1，∴x2＋3x＝x＋3，即x2＋2x－3＝0， 解得x＝－3或x＝1.故满足等式log(x＋3)(x2＋3x)＝1中x的值为－3和1. [辨析]　误解中忽略了对数的真数与底数都必须为正数，且底数不能等于1. 第二类是形如关于x的方程logf(x)n＝b，通常将其化为指数式[f(x)]b＝n，这样解关于x的方程[f(x)]b＝n即可，最后要注意验根． 例如，解方程log(1－x)4＝2，将其化为指数式为 (1－x)2＝4，解得x＝3或x＝－1，经检验x＝3是增根，原方程的根是x＝－1. 第三类是形如关于x的方程f(logax)＝0，通常利用换元法，设logax＝t，转化为解方程f(t)＝0得t＝p的值，再解方程logax＝p，化为指数式则x＝ap，最后要注意验根． 第三章　3.2　3.2.1　第1课时 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教B版 · 数学 · 必修1 第三章　基本初等函数 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教B版 · 数学 · 必修1 成才之路 · 数学 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教B版 · 必修1 基本初等函数 第三章 3.2　对数与对数函数 第三章 3.2.1　对数及其运算 第1课时　对数的概念及常用对数 课堂典例讲练 2 易错疑难辨析 3 课后强化作业 5 课前自主预习 1 思想方法技巧 4 课前自主预习 以a为底N的对数　 logaN＝b　 底数　 真数 常用对数　 lgN 0　 1　 N 没有对数 课堂典例讲练 指数式与对数式的相互转化 [分析]　根据对数式的定义求解． 对数基本性质的应用 对数恒等式的应用 易错疑难辨析 思想方法技巧 * * 第三章　3.2　3.2.1　第1课时 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教B版 · 数学 · 必修1 第三章　基本初等函数 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教B版 · 数学 · 必修1