1、绿叶的梦第二课时.ppt

近义词 反义词 着迷—— 感激—— 感激—— 愉快—— 搜集—— 广阔—— 新奇—— 漂亮—— * 学习目标： 1、有感情的朗读课文。 2、背诵第五自然段，读懂课文内容，理解作者所要表达的思想感情。 读一读 汇拢 土岗 戒指 乐章 枣树 刺伤 陈列 解毒 记忆 入迷 感谢 搜寻 新鲜 责怪 悲伤 狭窄 丑陋 葛翠琳（女，出生年月：1930.2.25，汉族)　　曾用名婴林。儿童文学作家。生于河北省乐亭县偏僻的小村葛庄。著有童话集《野葡萄》、《进过天堂的孩子》、《最丑的美男儿》、《比孙子还年轻的爷爷》、《葛翠琳童话集》、《会唱歌儿的画像》、《鸟孩儿》。新作有《葛翠琳童话系列》、《十八个美梦》（散文集）、《幸运明星》（长篇童话）。童话集《翻筋斗的小木偶》、《会唱歌儿的画像》获中国作协优秀儿童文学奖。《野葡萄》获全国儿童文学一等奖。《春天在哪里》、《最丑的美男儿》获一等奖。　　 我的童年，是在大自然里长大的。高粱秆剥开来，做成马车、灯笼；河边抓把泥，捏成碾磨、盆碗；柳条、苇叶做笛子，葫芦瓢做船，荷叶当伞……一双小手创造了多少可爱的玩具！然而，最使我着迷的还是绿叶。 自学指导： 你读懂了什么？ 绿叶最使我着迷 我永远感激我的启蒙老师。除读书以外，老师还教我们搜集标本，采来各种绿叶汇拢在一起，并讲述它们的知识和趣闻。那真是令人愉快的活动。 此段有什么不同的写法？ 是上文的总结，同时也解释了上文的悬念 “愉快的活动”中，什么是我对绿叶着迷的原因？ 搜集标本 星期天，我们跑遍密密的树林、荒凉的墓地、杂草丛生的河边、广阔的田野和一道道土岗子。爬大树、钻丛林，欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。篮子里装满了各种绿叶，嬉笑，打闹，把元宝树叶串成项链，用金黄色的菟丝子草做成戒指和手镯，豆角花挂在耳朵上，野菊花插满了小辫……在旷野的课堂里，绿叶和野花组成我们生活的乐谱。 谱写乐章 我们每个人都想找到一种新奇少见的叶子，因此少不了争强和探险。我们常常意外地发现鸟蛋，但也少不了刺伤手脚。毛栗子、酸枣棵的尖刺几乎在每个人身上都留下过伤痕。 秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。我们背着筐，扛着筢，奔跑着，欢呼着，搂树叶积成垛，躺在上面打滚，翻跟头，坐下来挑选出那些漂亮的叶子。鲜红的，金黄的，串成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着丰收的欢乐。那许许多多留做标本的叶子，成了我们的珍宝：圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝状的、叶面带绒毛的……一一陈列开来。 读了这一段，你又收获了什么？ 老师让我们观察并讲述这些叶子。羽状的山扁豆叶子可当茶，除痰止渴；垂柳叶子长如丝，解酒毒、治皮癣；桑叶清热明目，治手脚麻木；薄荷叶医感冒头疼……祖辈传下来的民间药方，丰富有趣的生活知识，也随着一串串叶片，留在我的记忆里。 你是怎样理解这一段话的？ 板书设计 绿叶的梦 增添乐趣 绿叶 谱写乐章 丰富知识 童年的梦想 自我检测： 一、我是拼写能手。 sōu jí yuè zhāng chén liè ( ) ( ) ( ) biǎn dòu ( ) 二、辩字组词 苇( ) 陈（ ） 伟( ) 冻（ ） 搜( ) 戒（ ） 艘( ) 成（ ） 扇( ) 楚（ ） 扁( ) 梦（ ） 3、课文内容回放。 我们（ ）筐，（ ）筢，（ ）着，（ ）着，（ ）树叶，（ ）垛，（ ）在上面（ ），（ ），坐下来（ ）出那些漂亮的叶子。 所填的词都是描写___的，从这些词中可以看出孩子们既___又___的场面。 小练习 （ ）的树林 （ ）的河 （ ）的田野 （ ）大树 （ ）丛林 （ ）项链 （ ）戒指和手镯 密密 杂草丛生 广阔 爬 钻 串 做 *