体育教师及教学改革若干趋势材料.ppt

体育教师及教学改革若干趋势 演讲人：陆亨伯 -*- 目录 三、 体育教学的规范化 一、 体育教师专业化 二、 体育教师职业化 四、 体育教学的标准化 五、 教学方法多元化 六、 体育教学评价多元化 七、 体育教学科学化 八、 体育教学目标多元化 九、 教学内容趣味化 -*- 一、 体育教师专业化 （1）专业知识、技能：专业理论、运动技能、教学技能 （2）专业道德：爱心、责任心 （3）专业训练：专业教学训练、专业管理训练、 专业科研训练 （4）专业发展：思考、进修、机遇 （5）专业自主：专业自主意识、专业自主能力 （6）专业组织：进入专业圈子、专业协会任职 教师的专业化特征 -*- 一、 体育教师专业化 （1）内在动力 ①体育教师专业发展自主意识：前思、后思、当下思 ②专业发展的自主能力：学习能力、创新能力、实践能力 （2）外部条件 教研平台；学习培训；关键事件 2.促进专业成长 二、 体育教师职业化 体育教师 职业化 职业化就是社会行业或组织要按照一定的标准和准则来进行发展的体系化，教师是太阳底下最崇高的职业，因此，教师职业必须有职业精神的支持。 献身精神 敬业精神 园丁精神 ① 教师日常行为：养成早起习惯、锻炼习惯、文明语言习惯、文明行为习惯 ② 教学行为：不迟到、不早退、专业语言、专业方法、专业手段 职业化的概念