说课管理学原理材料.ppt

管理学原理说课——常晓青（财会教研室） 课程的地位和作用 本课程与相关课程的逻辑关系 按照《教学计划》要求本课程在新生开学第一学期开设，故不存在与前续课程关系 与后续课程的逻辑关系： 本课程为会计专业后续开设的其他职能管理课程，如管理会计、财务管理等课程的开设打好理论基础；使学生在学习这些后续课程时易于理解接受相关知识点。 本课程是针对基层管理岗位所设置，所以本课程的内容由管理系统基础和先进管理思想融合而成，其内容主要涵盖了…………情调的是综合管理技能 根据大纲要求，本课程的每一部分每一张都设置了一定的实践课时的比例，实践性是本课程最大的特点，根据课程特点和教材特色本科成确定如下的教学目标 重点：第二篇是本书重点，即计划、组织、领导、控制职能 难点：每章的实践与训练项目的开展和实施 （一）理念与思路 岗位任务、职业行动领域、学习领域关系图 （二）阐述教法 （三）指导学法 本课教给学生的学法是 “接受任务——思考讨论——合作操练”。 （一）创设情境，问题导入 （二）步步为营，导学达标 案例分析是管理学教学联系实际的特色形式，应引起教师高度重视。 进行案例分析时，既可以采用由学生独立分析，再以书面作业完成的分散方式；又可以采用先分小组讨论，后到课堂上全班讨论这种集中形式。其中，后一种方式主要用于对重点案例进行分析。 教师的指导要